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Rodi, A. (2010). Regards croisés sur l’Albanie : Le complément indispensable à vos guides de voyage. Tiranë, Albanie: Editions EMAL. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4416
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Gay, P., et Genoud, P. (2019, juin). Relations entre burnout et intelligence émotionnelle dans un échantillon de 202 enseignants : Quelles compétences émotionnelles développer en formation pour durer dans le métier ? Poster présenté à Congrès de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE) Bâle, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4185
Chabrol, H., Chauchard, E., Laconi, S., Melioli, T., et Valls, M. (2014). Relations entre la dépendance nicotinique et la dépendance au cannabis à l’adolescence. Encéphale (L'), 40, 522-523. doi:10.1016/j.encep.2013.02.007
Loi Zedda, M., Thibodeau, S., Forget, P., et Frenette, E. (2022). Relations entre l’indice de milieu socio-économique d’établissements d’enseignement québécois et le sentiment d’efficacité personnelle lié au travail des directeurs de ces établissements d’enseignement. Communication présentée à XXe Congrès AMSE-AMCE-WAER, Buenos Aires, Argentine.
Glauser, J., Gomez, J.-M., Gay, P., Grandjean, D., & Scherer, K. (2010). The relationship between looming and anxiety related appraisals in adolescents. Poster presented at the Annual research forum of the National Center of Competence in Research (NCCR) in affective sciences Geneva, Switzerland.
Maldonado, M., & Balslev, K. (2023). Los relatos proyectivos dialogados y la escritura colectiva sobre las prácticas. Textos de Didáctica de la lengua y de la literatura, 101, 20-27. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/6935
Goastellec, G., & Girinshuti, C. (2012, September). Religion, ethnicity and access to degrees in Europe. Paper presented at the The OECD-IMHE General Conference: Attaining and Sustaining Mass Higher Education., Paris, France.

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