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Chaba, L., d'Arripe-Longueville, F., Scoffier-Mériaux, S., & Lentillon-Kaestner, V. (2019). Investigation of eating and deviant behaviors in bodybuilders according to their competitive engagement. Deviant Behavior, 40(6), 655-671. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/3837
Malsert, J., Korb, S., Rochas, V., Schwab, S., Rihs, T., Rieger, S., ... Grandjean, D. (2013, January). Investigation of facial mimicry processes in emotion recognition: a TMS study. Poster presented at the 8th Alpine Brain Imaging Meeting Champéry, Suisse.
Marlot, C., et Ligozat, F. (2012). Investiguer un processus biologique avec de jeunes élèves : la sémiotisation du temps dans des contextes d'enseignement préscolaires1 contrastés. Recherches en didactique des sciences et des technologies (Aster / Didaskalia), 4, 29-56. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1599
André, B. (2011, novembre). L'investissement subjectif d'enseignants dans leur travail : entre plaisir et souffrance. Communication présentée à Rendez-vous du Centre de recherche et d'intervention sur l'éducation et la vie au travail (CRIEVAT), Université Laval, Québec, Canada.
Buchs, C., & Butera, F. (2009). Is a Partner’s competence threatening during dyadic cooperative work? It depends on resource interdependence. European Journal of Psychology of Education, 24, 145-154. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5532
Hoyek, N., Champely, S., Collet, C., Fargier, P., & Guillot, A. (2014). Is mental rotation ability a predictor of success for motor performance? Journal of Cognition and Development, 15(3), 495-505. doi:10.1080/15248372.2012.760158
Losego, P. (2022). Isabelle Harlé, Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoire. Recherches en éducation - REE, 48, 110-113. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6029
Bleisch, P., Dziri, A., et Desponds, S. (Eds.). (2021). L'islam en classe. Revue de didactique des sciences des religions / Zeitschrift für Religionskunde, 9. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5683
Gilles, J.-L. (2022, October). Issues of a Quality Approach in Educational Evaluation Engineering Facing the Massification of Higher Education. Paper presented at the Erasmus Scientific Days - Cooperation and Research for Higher Education and Innovation, Marrakech, Morocco. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/6188
Masoni, G., & Giudici, A. (2015, December). Italiani svizzeri o Svizzeri italiani? Identity formation between political and cultural frontiers from the perspective of education policy (Ticino 1882-1940). Paper presented at the Educating Italy (1796-1968 ca.): Local, national and global perspectives. ASMI Conference, The Italian Cultural Institute, Londres, Londres, UK.

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