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Bovey, L. (2019, juin). La surreprésentation des élèves étrangers dans l’enseignement spécialisé vaudois. À quelles données a-t-on accès ? Comment les analyser ? Pourquoi les diffuser ? Communication présentée à Colloque de l’ARIC, symposium : L’école inclusive au prisme de l’hyperdiversité de ses usagers : entre invisibilité et reconnaissance des élèves issus de la migration., Genève, Suisse.
Spack, A., et Bovey, L. (2019, novembre). Vers une éducation globale de l’enfant : des territoires professionnels qui s’entremêlent. Communication présentée à IXe colloque international de l’Animation (RIA) : Défis et enjeux des territoires pour l’animation socioculturelle, Lausanne, Suisse.
Benoit, V., et Valls, M. (2018). Mesurer les attitudes des enseignants vis-à-vis de l’intégration scolaire : qualités psychométriques de la version française de l’échelle Opinions Relative to Integration of Students with Disabilities (ORI) : Opinions relatives à l’intégration d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers (ORI-f). Mesure et évaluation en éducation, 41(3), 1-29. doi:10.7202/1065163ar
Benoit, V., Bonvin, P., et Angelucci, V. (2019). Quels éléments favorisent une expérience positive de l’intégration scolaire ? Points de vue d’enseignants de classes ordinaires du niveau primaire. Revue des Sciences de l'Éducation (Canada), 45(1), 3-26. doi:10.7202/1064604ar
Rebetez, F., et Ramel, S. (2019). Collaborer dans une vision inclusive à 360°. Educateur (L'), 9, 8-9. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3260
Borri-Anadon, C., et Bauer, S. (2019, juin). De l’inclusion à l’exclusion : analyse de la visibilité des marqueurs de la diversité dans les politiques éducatives québécoises et vaudoises. Communication présentée à ARIC, Genève, Suisse.
Ramel, S., et Paré, M. (2019, juin). Vers une école inclusive : regards croisés d'étudiant·e·s. Communication présentée à Congrès de la SSRE et de la SSFE « Les processus de formation dans des contextes hétérogènes, Bâle, Suisse.
Pelletier, L., Rebetez, F., et Ramel, S. (2019, juin). Regards croisés sur la « Vers une société inclusive ». Communication présentée à Grand Pavois 2019, Dembéni, Mayotte.
Ramel, S. (2019, mai). Créer les conditions de l’école inclusive. Communication présentée à Inclusion, recherches et innovations, Strasbourg, France.
Ramel, S. (2019, mai). Quand l’inclusion scolaire déborde… Quelles incidences sur la communauté éducative élargie incidences sur la communauté éducative élargie ? Communication présentée à Accueil pour les enfants en milieu scolaire (APEMS) : entre inclusion et professionnalisation, Lausanne, Suisse.

Laboratoire international sur l'inclusion scolaire (LISIS) Dernières références

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