Vers une éducation globale de l’enfant : des territoires professionnels qui s’entremêlent

Abstract

Cette communication propose d’aborder quelques aspects de la question du rapprochement des territoires de l’éducation dans le canton de Vaud. Les injonctions internationales à la mise en place d’une éducation inclusive dans les années 1990 invitaient les États à promouvoir l’accompagnement de l’enfant d’un point de vue global et appelaient à la mobilisation d’une communauté éducative élargie pour œuvrer à l’intégration et à la réussite de toutes et tous : l’école, le parascolaire, les milieu médical et paramédical, les maisons de quartier, les familles, les associations, etc.