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Bachmann, J. (2018). Storymap : Introduction à la cartographie en ligne 2.0. Communication présentée à Ludovia, Yverdon, Suisse.
Bachmann, J., Pache, A., et Joublot-Ferré, S. (2020). Démarches de formation à la cartographie numérique 2.0 aux cycles 1 et 2. Communication présentée à 11ème Forum de didactique des sciences naturelles et de la géographie, Genève, Suisse.
Joublot-Ferré, S., Bachmann, J., Reymondin Reinberg, L., et Schwab, J. (2022, mars). Éduquer en anthropocène : interdisciplinarité et formation initiale d’enseignants du secondaire. Communication présentée à Colloque international des didactqiues de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté, Toulouse, France.
Joublot-Ferré, S., et Gavin, A.-S. (2022, mars). Enquête sur le terrain, expérience spatiale et formation des enseignant·e·s du primaire en didactique de la géographie. Communication présentée à Colloque international des didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté, Toulouse, France.
Joublot-Ferré, S. (2021, octobre). La question de la construction des savoirs géographiques : la plus-value de l’enquête et de l’expérience spatiale directe à l’école primaire. Communication présentée à Colloque international L'école primaire au 21e siècle, Cergy-Pontoise, France.
Joublot-Ferré, S., et Bachmann, J. (2021, octobre). Cartographier l’espace proche en formation initiale d’enseignants du primaire. Expérience spatiale, cartes narrative et sensible. Communication présentée à Colloque L'école primaire au XXIe siècle, Cergy-Pontoise, France.
Bachmann, J. (2019). Cartographie 2.0 et apprentissage de la géographie au secondaire I. GeoAgenda, 2, 46-47. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5659
Lausselet, N., & Zosso, I. (2022). Outdoor and Sustainability Education: How to Link and Implement Them in Teacher Education? An Empirical Perspective. In P. Vare, N. Lausselet & M. Rieckmann (Eds.), Competences in Education for Sustainable Development : Critical Perspectives (pp. 167-174). Cham, Suisse: Springer. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5650
Joublot-Ferré, S. (2022). De la chambre à l'établissement scolaire, pluralité des expériences spatiales adolescentes. Géoconfluences, 03/22, 0. https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/geographie-espaces-scolaires/geographie-de-l-ecole/ancrage-mobilites-adolescents
Buchard, J., Margonis, R., & Rogéré Pignolet, B. (2021, November). Symposium. The object of learning : alibi or core of the LS ? Paper presented at the WALS Conference, Macao / Hong Kong (online), Macao / Hong Kong (online).

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