UER Didactiques des sciences humaines et sociales (SHS) - Rechercher

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Pache, A., Breithaupt, S., et Cacheiro, J. (2018). Former à l'enseignement d'une géographie renouvelée à l'école primaire. L'exemple des Lesson Study. Information géographique (L'), 3, 115-131. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1743

Joublot-Ferré, S. (2022). Spatialités des élèves... de nouvelles références pour les recherches en didactique de la géographie. Dans S. Lalaguë-Dulac, S. Doussot et P. Hertig (Eds.), Didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté. Références pour la pratique et la recherche (pp. 61-80). Bordeaux, France: Presses Universitaires de Bordeaux.

Fawer Caputo, C. (2018). L'école et les demandes à composante religieuse. Educateur (L'), 6, 5. http://www.revue-educateur.ch/dossiers/assises-romandes-de-l’éducation-laïc-le-hic

Fawer Caputo, C., et Heinzen, S. (2017). Les Zophes. Lausanne, Suisse: AGORA. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1534

Joublot-Ferré, S. (2022). Géographie scolaire, didactique et spatialités juvéniles : De nouvelles voies de recherche ? Information géographique (L'), 86, 15-33. https://www.revues.armand-colin.com/geographie/linformation-geographique/linformation-geographique-22022/geographie-scolaire-didactique-spatialites-juveniles-nouvelles-voies-recherche

Fawer Caputo, C. (2015). La vie de tout être humain: un parcours jalonné de pertes et de deuils. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 21, 6-8. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1504

Fawer Caputo, C. (2009). La philosophie pour enfants : un moyen de répondre aux grandes questions des tout-petits. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 11, 27-29. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1508

Fawer Caputo, C. (2015). Quand la mort s'invite à l'école. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 21, 16-17. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1505

Fawer Caputo, C. (2014). Permettre aux enfants gravement malades ou en fin de vie d'apprendre à l'hôpital et dans l'école ordinaire,. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 20, 32-33. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1506

Fawer Caputo, C. (2012). L’interférence des cultures religieuses dans la vie scolaire. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 17, 28-29. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1507

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