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Delévaux, O. (2025, juillet). Attractivité du métier pour des futur·e·s enseignant·e·s du primaire issu·e·s de la migration et apports de celles·ceux-ci à la promotion d'un climat scolaire interculturel. Communication présentée à Congrès de l'AREF, Liège, Belgique. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8522
Zinguinian, M., Six, V., Böhlen, J.-M., et Delévaux, O. (2025, juillet). Un nouveau plan d'études pour la formation des enseignants spécialisés : la place accordée à la durabilité, au numérique et à l'inclusion. Communication présentée à Actualité de la Recherche en Éducation et Formation (AREF), Liège, Belgique. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8516
Zinguinian, M., Six, V., Böhlen, J.-M., et Delévaux, O. (2025, juillet). La conception d'échelles descriptives pour évaluer les compétences des stagiaires : à l'interface de la recherche, du terrain et de la formation. Communication présentée à Actualités de la Recherche en Éducation et Formation (AREF), Liège, Belgique. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8515
Niyubahwe, A., Delévaux, O., et Benyekhlef, H. (2025). Les enseignants issus de l’immigration et leurs apports potentiels à la réussite scolaire et éducative des élèves issus de l’immigration : introduction et mise en contexte du numéro thématique. Aterstice, 13,1, 3-11. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8500
Delévaux, O. (2025). Le rôle de futurs enseignants issus de la migration dans le canton de Vaud (Suisse) en faveur de l’intégration et de la réussite scolaire et éducative des élèves issus de la migration. Aterstice, 13, 1, 95-107. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8499
Delévaux, O. (2025). Les manifestations de discrimination dans l’évaluation informelle des compétences professionnelles de futur[e]s enseignant[e]s du primaire issu[e]s de la migration en contexte de stage. Revue canadienne de l'éducation / Canadian Journal of Education, 48(1), 174-197. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8447
Delévaux, O. (2024, octobre). Enseignants issus de la migration : des expériences scolaires aux compétences professionnelles. Communication présentée à Mardis de l'éducation, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8446
Delévaux, O. (2025, mai). Le rôle des enseignants issus de la migration en faveur de la réussite scolaire et éducative des élèves issus de la migration. Communication présentée à 12e colloque international en éducation, Montréal, Canada. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8354
Delévaux, O. (2025, mai). La difficile perfusion des résultats de la recherche dans les dispositifs de formation des enseignants et dans les pratiques pédagogiques : l’exemple des inégalités scolaires. Communication présentée à 12e colloque international en éducation, Montréal, Canada. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8353
Delévaux, O. (2024, décembre). Regard de futur·e·s enseignant·e·s issu·e·s de la migration sur la place faite à la diversité ethnoculturelle au sein de la formation des enseignants pour le primaire. Communication présentée à Congrès international sur la formation et la profession enseignante, Genève, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7915

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