UER Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS)

Résultats 50-59 sur 661

Perrenoud, O. (2016, avril). Une autonomie à géométrie variable dans les établissements scolaires. Communication présentée à Billet de blogue LEAD, Lausanne, Suisse. https://www.lead-edu.ch/autonomie-a-geometrie-variable-etablissements-scolaires/
Durler, H. (2022). L'autonomie de l'élève et ses revers. Dans A./S. Adapt/Snes (Ed.), Questions vives... Pour une psychologide l'humanisme et de l'émancipation (pp. 141-162). Paris, France: ADAPT/SNES Editions. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6032
Durler, H. (2022). L'autonomie de l'élève: de quoi parle-t-on? Didactiques en pratique, 8, 55-60. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5949
Durler, H. (2018). Autonomie et éducation. Dans P. Rayou et A. Van Zanten (Eds.), Les 100 mots de l'éducation (pp. 11-12). Paris, France: Presses Universitaires de France.
Meyer, A., et Progin, L. (2016). Autonomie et participation : qui décide dans l’établissement ? Dans O. Maulini et L. Progin (Eds.), Des établissements scolaires autonomes ? Entre inventivité des acteurs et éclatement du système (pp. 77-83). Paris, France: ESF.
André, B. (2005). Autorité et pouvoir à l'école. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, (3), 42-46. http://hdl.handle.net/20.500.12162/411
André, B. (2020). Autorité et pouvoir dans la classe. Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 205, 95-102. doi:https://doi.org/10.4000/rfp.8696
André, B. (2019, juin). Autorité et pouvoir dans la classe. Communication présentée à Colloque "L’autorité en éducation : Figures, Variations, Recomposition", Saint-Etienne, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2960
Martin, B. (2018). Aux confins de l'investissement. Dans B. Myftiu (Ed.), Récits d'expérience (pp. 177-182). Nice, France: OVADIA.
Tinembart, S. (2012). Aux sources de la différenciation. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 17, 10-12.

UER Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS)Parcourir par titre

UER Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS)
Parcourir par titre