UER Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS)

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Maulini, O., Perrenoud, O., et Progin, L. (2016). Un jeu de dupes ? Les enseignants de Suisse romande et le sentiment d’autonomie subie. Dans O. Maulini et L. Progin (Eds.), Des établissements scolaires autonomes. Entre inventivité des acteurs et éclatement du système (pp. 144-151). Paris, France: ESF.
Lo Presti, A.-M., et Oppliger, S. (2020). Jeunesse et fragments: l'aventure commence! Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, n°26 Le fantastique voyage, 64-67. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2805
Rebetez, F., et Amendola, C. (2012). Jeux coopératifs: un espace pour vivre la rencontre. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 17, 40-41. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1462
Tschopp, G. (2018, octobre). Le journal de bord d’enseignant·e·s : sens de cette pratique pour le développement professionnel. Communication présentée à 4ème Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation CIDEF 2018, Rennes, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2589
André, B. (2017). Jusqu'où s'engager ? Educateur (L'), 2017/1, 15-16. http://hdl.handle.net/20.500.12162/571
Losego, P. (2016). Un laboratoire pour l'alternance. UER AGIRS. http://hdl.handle.net/20.500.12162/442
Progin, L. (2015). Le leadership : un concept et objet de formation tabou pour les chefs d’établissement débutants ? Recherche et Formation, 78, 69-80. http://hdl.handle.net/20.500.12162/512
Progin, L., et Perrenoud, O. (2018). Le leadership : un processus distribué au sein des établissements scolaires? Le cas de la Suisse francophone. Éducation et francophonie, XLVI, 33-49. http://hdl.handle.net/20.500.12162/960
Bauer, S. (2017). Le leadership des directions d'établissement scolaire en matière de réussite pédagogique et d'innovation scolaire. Educateur (L'), 2, 36-37.
Bauer, S. (2016). Le leadership des directions d'établissement scolaire et la reconnaissance de la diversité culturelle: une comparaison Genève Montréal. (Doctorat en Sciences de l'éducation). Université de Genève, Genève, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/259

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