L'autonomie de l'élève et ses revers

Auteur, co-auteurs

Durler, Héloïse

Editeur(s) scientifique(s)

Adapt/Snes, Adapt/Snes

Type de référence

Colloques et congrès scientifiques :: Communication publiée dans un ouvrage

Date

2022

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

Référence APA

Durler, H. (2022). L'autonomie de l'élève et ses revers. Dans A./S. Adapt/Snes (Ed.), Questions vives... Pour une psychologide l'humanisme et de l'émancipation (pp. 141-162). Paris, France: ADAPT/SNES Editions. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6032

Résumé

Ce texte présente les grandes lignes d'une intervention sur le thème de l'autonomie à l'école, faite lors des journée d'études des psychologues de l'Education nationale français, journées intitulées: Pour une psychologie de l’humanisme et de l'émancipation.

Titre de l’ouvrage principal

Questions vives... Pour une psychologide l'humanisme et de l'émancipation

Maison d’édition

ADAPT/SNES Editions

Ville d’édition

Paris

Pays d'édition

France

Pagination

141-162

Nom de la manifestation

Journées d'études des Psy-En

Date(s) de la manifestation

24 et 25 juin 2021

Ville de la manifestation

Paris

Pays de la manifestation

France

Participation sur invitation

oui

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/6032

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Texte intégral :

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