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Descoeudres, M. (2022, juillet). L’impact de la pandémie sur la formation des enseignants d’éducation physique dans le canton de Vaud en Suisse. Communication présentée à Rencontres du Réseau international francophone de Recherche en Education et en Formation-REF, Namur, Belgique. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5884
Descoeudres, M., Grandchamp, A., et Zinguinian, M. (2022, juillet). Les tensions entre les différents systèmes d’activité du formateur de terrain lors de l’entretien post-leçon. Communication présentée à Rencontres du Réseau international francophone de Recherche en Education et en Formation-REF, Namur, Belgique. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5883
Guillemin, E., Bösiger, N., et Descoeudres, M. (2022). Mise en place d’actions de prévention en lien avec l’activité physique et la nutrition : Quels effets sur les élèves ? Education physique en mouvement (L'), 7, 30-33. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5882
Ottet, F., et Descoeudres, M. (2022). La santé de l’enseignant d’éducation physique : Le corps au cœur de la santé au travail. Education physique en mouvement (L'), 7, 13-15. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5881
Descoeudres, M., et Burel, N. (2022). L’impact du collectif de travail sur la santé émotionnelle des stagiaires en éducation physique. Education physique en mouvement (L'), 7, 7-9. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5880
Cece, V., et Descoeudres, M. (2022). Les événements émotionnellement marquants chez les stagiaires : L’éducation physique est-elle un cas à part ? Education physique en mouvement (L'), 7, 3-6. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5879
Descoeudres, M., Cece, V., et Lentillon-Kaestner, V. (2022, février). The significative negative events during initial teacher training: the case of Physical Education. Communication présentée à Congress of the Swiss Society of Sport Science (4S), Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5878
Roure, C., & Pasco, D. (2022). Exploring the effects of a context personalization approach in physical education on students’ interests and perceived competence. Journal of Teaching in Physical Education, Advance Online Publication, 1-10. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5835
Roure, C., Fargier, P., Girod, G., Cece, V., Pasco, D., & Lentillon-Kaestner, V. (2022). Exergaming in a Multiplayer and Inter-Team Competition Mode with Play Lü: Effects on Adolescents’ Moderate-to-Vigorous Physical Activity and Situational Interest. International Journal of Physical Activity and Health, 1 (1), 1-11. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5834
Roure, C., & Dieu, O. (2022). Matching learning tasks with students’ conative stages in badminton: Effects on situational interest. Research Quarterly for Exercise and Sport, Advance Online Publication, 1-10. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5833

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