UER Développement de l’enfant à l’adulte (DV)

Résultats 324-333 sur 503

Audrin, C., & Hascoët, M. (2024). Ode to joy: The impact of enjoyment on pre-service teacher persistence. Teaching and Teacher Education, 00, 0. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7049
Progin, L. (2022, mai). La ou le leader scolaire de demain. Communication présentée à Formation d’approfondissement complémentaire proposée aux stagiaires personnels de direction et inspecteurs du premier et second degré des formations initiales des promotion Simone Veil (2018) et Michel serres (2019) de l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (IH2EF), Poitiers, France.
Tulowitzki, P., & Progin, L. (2021). Out-of-time managers? Educational leaders' use of time in Switzerland. In L. Moosung, K. Pollock & P. Tulowitzki (Eds.), How School Principals Use Their Time Implications for School Improvement, Administration and Leadership (1st Edition, pp. 171-185). London, England: Routledge.
Angelucci, V. (2019, octobre). Outils et pratiques de mesure de la dyslexie : entre évidence et instabilité. Communication présentée à Réseau Recherche en pédagogie spécialisée : Rencontre des doctorant-e-s 2019, Zurich, Suisse.
Hascoët, M., Voirol-Rubido, I., et Rey, J. (2022, septembre). Pandémie de Covid-19 : quel impact sur la perception de la qualité de la formation des enseignant·e·s en Suisse romande et au Tessin ? Communication présentée à Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5981
Spack, A., et Bovey, L. (Eds.). (2020). Para-péri scolaire : on y mange, on y joue, mais encore ? Revue [petite] enfance, 133. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4279
Sotirov, A. (2021). Les parents dans les réseaux, ce que « participer » veut dire. Revue [petite] enfance, 135, 17-27. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5348
Sotirov, A. (2022, septembre). Parents et professionnel·le·s, des voix d'inégale légitimité ? Communication présentée à Semaine internationale de l'éducation et de la formation, Congrès SSRE, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5995
Perrenoud, O. (2022). Paroles de dirigeant·e·s autour du leadership scolaire. Entrer dans la profession de chef·fe d'établissement. Communication présentée à Websérie LEAD. Paroles de dirigeant·e·s autour du leadership scolaire, Lausanne, Suisse.
Perrenoud, O. (2022). Paroles de dirigeant·e·s autour du leadership scolaire. Favoriser et soutenir l'innovation. Communication présentée à Websérie LEAD. Paroles de dirigeant·e·s autour du leadership scolaire, Lausanne, Suisse.

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