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Résultats 155-164 sur 1523

Chabrol, H., Valls, M., van Leeuwen, N., & Bui, E. (2012). Callous-unemotional and borderline traits in nonclinical adolescents: Personality profiles and relations to antisocial behaviors. Personality and Individual Differences, 53, 969-973. doi:10.1016/j.paid.2012.07.017
Bugmann, J. (2018). Can elementary school students really benefit from using video games at school? Review of Science, Mathematics and ICT Education, 12(1), 23-40.
Karsenti, T., Bugmann, J., & Parent, S. (2019). Can students learn history by playing Assassin’s Creed? An exploratory study of 329 high school students. Chaire de recherche sur le numérique en éducation du Canada , Montréal.
Gay, P., Courvoisier, D., Billieux, J., Rochat, L., Schmidt, R. E., & Van der Linden, M. (2010). Can the distinction between intentional and unintentional interference control help differentiate varieties of impulsivity ? Journal of Research in Personality, 44(1), 46-52. doi:10.1016/j.jrp.2009.10.003
Lentillon-Kaestner, V., & Ohl, F. (2011). Can we accurately measure the prevalence of doping? Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, 21, 132-142. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/157
Petrucci, S. (2019). Les capacités orthographiques en 8P à Genève : les enjeux de la morphographie. forumlecture.ch : littératie dans la recherche et la pratique / leseforum / forumlettura, 3, 1-22. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5287
Zourou Renaut, F., Magnan, A., Ecalle, J., et Gonzalez-Monge, S. (2009). Caractérisation de profils langagiers et cognitifs d'enfants avec troubles spécifiques du langage (TSL). Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - ANAE, 103, 282-290. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5508
Marlot, C. (2008). Caractérisation des transactions didactiques : deux études de cas en découverte du monde vivant au cycle 2 (Thèse de doctorat en sciences de l'éducation). Université europeenne de Bretagne, Rennes, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1595
Goetschi Danesi, N. (2018). le carnet médiateur. Educateur (L'), 10. Les pouvoirs de la médiation, 14-15. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2684
Capron Puozzo, I. (2010). Le cartable fera 25x19. Ecole Valdôtaine (L'), 86, 53-55. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1080

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