Entités externes - Parcourir par titre

Résultats 1209-1218 sur 1492

Loi Zedda, M. (2020). Résistance au changement des directeurs d'établissement d'enseignement : relations avec leur sentiment d'efficacité personnelle lié au travail et leur leadership transformatif (Doctorat en éducation). Université du Québec à Trois-Rivières, Trois-Rivières, Canada. http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/9309/
Trisconi, E. (2018). Résiste ou prouve que tu existes. Universitas : le magazine scientifique de l'Université de Fribourg. https://www3.unifr.ch/universitas/fr/editions/2018-2019/social-media/resiste-ou-prouve-que-tu-existes.html
Leclercq, D., Gilles, J.-L., Georges, F., Dupont, C., et Detroz, P. (2003). Résultats check-up par check-up et corrélations entre eux. Dans D. Leclercq (Ed.), Diagnostic cognitif et métacognitif au seuil de l’université - Le projet MOHICAN mené par les 9 universités de la Communauté française Wallonie Bruxelles (pp. 67-103). Liège, Belgique: Presses universitaires de l'Université de Liège. http://hdl.handle.net/20.500.12162/754
Gay, P. (2017). Réussir à l'école grâce à Morphée: sommeil et apprentissage. Résonances : mensuel de l'école valaisanne, 7, 8-9. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4117
Gay, P. (2017). Réussir son travail personnel. Communication présentée à Ateliers pour la réussite des examens, Sion, Suisse.
Durisch Gauthier, N. (2003). Rê. Dans N. Narbel, E. Grandjean et G. de Montmollin (Eds.), Naissances divines (pp. 12-20). Genève, Suisse: Labor et Fidès.
Bikner-Ahsbahs, A., Trgalova, J., Maffia, A., Bakker, A., & Lembrér, D. (2022). Rhythmic instrumental orchestration: Joining two theoretical perspectives in designing an online summer school. In J. Hogden & E. Geraniou (Eds.), Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12). Retrieved from https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03749083v1
Spierer, L., Bourquin, N., Tardif, E., Murray, M., & Clarke, S. (2008). Right hemispheric dominance for echo suppression. Neuropsychologia, 47(2), 465-472.
Poretti, M. (2019). Rights, participatory spaces and the daily fabric of children and young people's voices in Switzerland. Children's Geographies, 17(4), 467-479. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/2050
Bressoud, N., Samson, A., et Gay, P. (2020). Rire, c’est bon pour la santé … et aussi pour apprendre: Vers une utilisation effective des émotions agréables en contexte scolaire. Educateur (L'), NS, 26-27. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4119

Entités externesParcourir par titre

Entités externes
Parcourir par titre