Récemment ajouté

Résultats 101-110 sur 223

Conus, X., et Durler, H. (2022). L'enseignement à distance en temps de crise en Suisse: révélateur ou renforçateur des inégalités sociales et de genre autour du rôle de parent d'élève? Education en débats (L') : analyse comparée / Education in debate : comparative analysis, 12/1, 55-71. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5800
Crausaz, M. (2022, mai). "le formateur de terrain il me donne la parole, si je ne la lui redonne pas il ne la reprend pas !" "On n'a pas l'habitude. On a peur de dire faux" Collaboration entre formateur·trice·s d'enseignant·e·s : rôles, places et postures. Communication présentée à 9ième Colloque international en éducation du CRIFPE, Montréal, Canada. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5775
Girinshuti, C. (2022, mai). Les parcours d’insertion professionnelle à l’épreuve de la collaboration dans les établissements. Communication présentée à 9ème Colloque International en Éducation - CRIFPE, Montréal, Canada. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5757
Girinshuti, C., Hascoët, M., et Audrin, C. (2022, mai). Utilité sociale ou personnelle : quelles motivations à devenir enseignant·e·s ? Communication présentée à 9ème Colloque International en Éducation - CRIFPE, Montréal, Canada. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5756
Bovey, L., Bauer, S., et Bonvin, P. (2022). La surreprésentation des élèves de nationalité étrangère dans l’enseignement spécialisé vaudois : une analyse par les dispositifs scolaires et la région d’origine. Revue suisse des sciences de l'éducation / Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften / Swiss Journal of Educational Research, 44, 103-115. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5733
Girinshuti, C. (2021, mai). Les enseignant-e-s diplômé-e-s en Suisse romande. De l’(ré)orientation au métier à la socialisation au travail. Communication présentée à Introduction à la sociologie de l'éducation, Université de Lausanne, Lausanne, Suisse.
Girinshuti, C. (2019, avril). Les enseignant-e-s diplômé-e-s en Suisse romande. De l’(ré)orientation au métier à la socialisation au travail. Communication présentée à Introduction à la sociologie de l'éducation, Université de Lausanne, Lausanne, Suisse.
Girinshuti, C. (2020, janvier). Les parcours d’insertion professionnelle vers l’enseignement en Suisse romande. Communication présentée à Journée scientifique à la HEP Fribourg, Fribourg, Suisse.
Girinshuti, C. (2019, juin). Enseignant-e-s débutant-e-s ? Penser l’insertion professionnelle au travers du concept de « carrière de vie ». Communication présentée à Journée d’étude HEP BEJUNE, La Chaux-de-Fonds, Suisse.
Girinshuti, C. (2018, November). How Career Status Modulate Access to Employment in Three Steps. Paper presented at the SSS Education Social Network : When the sociology of education meets the world of work: School-to-work transition and work in educational institutions, Lausanne, Suisse.

Laboratoire d'Analyse du Travail Enseignant et de la Formation en Alternance (LATEFA) Dernières références

Laboratoire d'Analyse du Travail Enseignant et de la Formation en Alternance (LATEFA)
Dernières références