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Pidoux, M., Martin, B., Brülhart, E., et Court Urzelai Intza, L. (2023). La formation des enseignants en regard des rituels et des routines. Résonances : mensuel de l'école valaisanne, N°6, 8-9. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6557
Buchs, C. (2022). Former les enseignant·e·s aux principes de la pédagogie coopérative. Dans A. Bourgoz Froidevaux (Ed.), Les capacités transversales (pp. 15-17). http://hdl.handle.net/20.500.12162/6555
Margas, N., Buchs, C., Cazin, C., & Rull, M. (2022). The affiliative dimension of physical education : A tool for the inclusion of students from mobility backgrounds. In M. Jeannin, A.-L. Le Guern, É. Ouvrard & E. Schneider (Eds.), Identités, inclusion et mobilités en contextes éducatifs et professionnels (pp. 144-158). Limoges, France: Editions Lambert-Lucas. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/6554
Buchs, C., Margas, N., Ramirez, M., & Cazin, C. (2022). Building on multilingual cooperative programs to respond to the linguistic diversity associated with migrations. In M. Jeannin, A.-L. Le Guern, E. Schneider, É. Ouvrard & E. Schneider (Eds.), Identités, inclusion et mobilités en contextes éducatifs et professionnels (pp. 131-143). Limoges, France: Editions Lambert-Lucas. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/6553
Masoni, G., Tinembart, S., et Caluori, B. (2023). Un instantané de l'enseignement mutuel au travers de ses multiples trajectoires. Dans R. D'Enfert, F. Mole et M. Vergnon (Eds.), Circulations en éducation. Acteurs, modèles, institutions (XIXe-XXe siècle) (pp. 111-124). Fontaine, France: Presses Universitaires de Grenoble.
Masoni, G. (2023, January). Piccola storia del manuale scolastico in Ticino. Paper presented at the Assemblea generale della Società Demopedeutica, Bellinzona, Suisse.
Masoni, G. (2023). Pestalozzi et le Tessin. Yverdon-les-Bains, Suisse: Centre de documentation et de recherche Pestalozzi.
Bovey, L. (2023). Entrée à l'école des inégalités : quand la précarité scolaire redouble la précarité sociale. Revue [petite] enfance, 140, 63-72. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6501
Pidoux, M., Martin, B., Brülhart, E., et Court Urzelai Intza, L. (2023, 06 février). Comment enseigner la gestion de la classe ? http://hdl.handle.net/20.500.12162/6499
Bonvin, F. (2021). Note de lecture. Equipe DELTA de la HEP Fribourg et de l'Université de Fribourg (Eds.). (2020). De Travers. Marly : Edition Le Cric. Dans. Educateur (L'), 11, 16. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6480

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