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Myftiu, B. (Ed.). (2016). Récits d'expérience tome 1 (Vol. "I"). Nice, France: Les éditions Ovadia.
Myftiu, B. (Ed.). (2017). Récits d'expérience tome 2 (Vol. "II"). Nice, France: Les éditions Ovadia.
Myftiu, B. (Ed.). (2018). Récits d'expérience tome 3 (Vol. "III"). Nice, France: Les éditions Ovadia.
Myftiu, B. (2016). « Le récit, point de départ d’un questionnement éthique ». Dans G. Tschopp et M.-C. Bernard (Eds.), Actes du panel "L'appel bio-graphique" (groupe ASIHVIF) : Pratiques du récit de vie en formation articulées à des questions d'accompagnement. (pp. 49-57). http://hdl.handle.net/20.500.12162/7106
Jacobs, M., et Gfeller, C. (2023). Développer des compétences professionnelles à visée inclusive par l’accompagnement des étudiant-es dans la mise en œuvre d’un projet en lien avec les compétences psychosociales en classe de stage. Education en débats (L') : analyse comparée / Education in debate : comparative analysis, 13(1), 7-25. doi:https://doi.org/10.51186/journals/ed.2023.13-1.e1213
Gfeller, C., et Bauer, S. (2023). L’enseignement des compétences sociales pour une gestion de classe «durable»: un partage d’expérience. Educateur (L'), 8, 28-29. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7116
Bovey, L. (2023, novembre). Quelques effets paradoxaux de l’école inclusive. Communication présentée à Les mardis de l'OBSEF, Lausanne, Suisse.
Tinembart, S., Bally, S., Guyaz, M., et Martin, B. (2021). Regards croisés entre littérature et genre: Trois regards, trois visions…Trois membres de la HEP Vaud s'expriment. forumlecture.ch : littératie dans la recherche et la pratique / leseforum / forumlettura, 1, 1-11. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7063
Loi Zedda, M., Thibodeau, S., Frenette, E., et Forget, P. (2023, novembre). Le leadership des directions: facteur intermédiaire dans la relation entre le sentiment d'efficacité personnelle et la résistance au changement. Communication présentée à 44e Session d'études de l'ADMEE Canada, Québec, Canada.
Losego, P. (2023). Préface. Dans B. André, Se préparer à un entretien avec des parents d'élèves. Enjeux et conseils pratiques pour enseignants (pp. 5-8). Le Mont sur Lausanne, Suisse: Loisir et Pédagogie. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7039

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