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Résultats 1260-1269 sur 1492

André, B. (2023). Se préparer à un entretien avec des parents d'élèves. Le Mont-sur-Lausanne, Suisse: LEP. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7296
Salamin, M. (2021). Se questionner constamment, évaluer consciencieusement [Éditorial]. Revue Suisse de pédagogie spécialisée, 4, 3. http://www.szh-csps.ch/r2021-12-00
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Amos, M., Anand, S., Ree, A., & Plews, R. (2014, October). Selecting supportive spaces for personal transformation: A reflection on how personality characteristics and past experience support group success. Paper presented at the The XI International Transformative Learning Conference, New York, United States.
Mugny, G., Quiamzade, A., Pigière, D., Dragulescu, A., & Buchs, C. (2002). Self-competence, interaction style and expert social influence: Toward a correspondence hypothesis. Swiss Journal of Psychology, 61(3), 153-166. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5546
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Hascoët, M., Pansu, P., & Bouffard, T. (2015, August). Self-perceived scholastic competence: teacher conditional support, sensitivity to errors and test-anxiety. Paper presented at the 16ème Biennial Conference Earli, Limassol, Chypre.
Dessibourg, M. (2018). Sentiment d'efficacité personnelle en gestion des comportements. Elaboration et validation d'une échelle de mesure. Revue suisse des sciences de l'éducation / Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften / Swiss Journal of Educational Research, 40(3), 697-724. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4155
Puozzo Capron, I. (2009). Le sentiment d'efficacité personnelle. Pour un nouvel enseignement/apprentissage des langues. Sciences-Croisées, 6, 1-29. http://hdl.handle.net/20.500.12162/977
Rougemont, H. (2012). Sept ans au skate park Genève. Dans S. Collectif, Sept ans au skate park Genève. Genève, Suisse: Slatkine Helvetica.

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