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Résultats 1053-1062 sur 1505

Shankland, R., Bressoud, N., et Gay, P. (2016). Pratiquer la gratitude en classe : pourquoi et comment ? Résonances : mensuel de l'école valaisanne, 4, 7-9. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4126
Clottu, R. (2013). Pratiques de conception de formations à la demande et apprentissages en situation de travail de conception : six études de cas dans le contexte de la formation continue des professionnels de l'enseignement (Doctorat en sciences de l'éducation). Université de Genève, Genève, Suisse. http://archive-ouverte.unige.ch/unige:30818
Petrucci, S. (2019). Pratiques de l’orthographe chez quatre enseignantes genevoises : des traces aux discours. Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 60, 221-239. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5118
Lentillon-Kaestner, V., et Cogérino, G. (2003). Pratiques des jeunes en milieu scolaire et inégalités sexuées. Chronique féministe, 83-85, 46-49. http://hdl.handle.net/20.500.12162/158
Blaya, C., Audrin, C., Sansegundo Moreno, O., et Trieu, S. (2019). Pratiques digitales, prises de risque, expériences négatives et cyberhaine : le côté sombre de la vie en ligne des jeunes en France. Rapport de l’enquête EU Kids Online auprès des 9-17 ans en France. The London School of Economics and Political Science.
Gilles, J.-L., et Renson, J. (2009). Pratiques réflexives en didactique générale : description d'un dispositif mis en place par la DGIE dans le cadre de la formation des enseignants du supérieur. Puzzle, 26, 38-43. http://orbi.ulg.ac.be/bitstream/2268/22287/1/article_final.pdf
Vanhove, J., Bonvin, A., Lambelet, A., & Berthele, R. (2019). Predicting perceptions of the lexical richness of short French, German, and Portuguese texts using text-based indices. Journal of Writing Research, 10/3, 499-525. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7361
Gilles, J.-L., Detroz, P., Pirson, M., et Dabo, M. (2004). Premier rapport d’activité semestriel (1er semestre 2004) de la recherche electronic Construction & Quality Control in Standardized Testing (e-C&QCST). Namur, Belgique: Direction Générale des Transports, de la Recherche et de l’Energie (DGTRE) de la Région Wallonne.
Gilles, J.-L., et Detroz, P. (2004). Premier rapport scientifique de l’équipe du SMART - Recherche electronic Construction & Quality Control in Standardized Testing (e-C&QCST). Namur, Belgique: Direction Générale des Transports, de la Recherche et de l’Energie (DGTRE) de la Région Wallonne.
Tinnirello, S., et Gilles, J.-L. (2006). Premier rapport scientifique du projet First spin-off SAFES – Smart Advices For Evaluation Systems (convention 516157). Namur, Belgique: Direction Générale des Transports, de la Recherche et de l’Energie (DGTRE) de la Région Wallonne.

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