UER Développement de l’enfant à l’adulte (DV)

Résultats 513-522 sur 526

Gabola, P., Allenbach, M., Hascoët, M., Sauer, C., et Moix Wolters, C. (2023, septembre). Vers une typologie de soutiens à l’activité : richesse et complexité d’un modèle conceptuel. Communication présentée à Biennale internationale Éducation - Formation - Pratiques professionnelles, Paris, France.
Meylan, N., Benoit, V., et Valls, M. (2021, mai). Vécu d'enseignants dans l'accompagnement d'élèves à besoins éducatifs particuliers. Communication présentée à 9e Congrès national Santé dans le monde du travail. Transformations et nouvelles formes de travail, enjeux et adaptation, Lausanne, Suisse.
Progin, L. (2020, mars). Visioconférence intitulée Le leadership scolaire : une réalité à interroger et des défis à relever. Communication présentée à 750 Personnels de direction (promotion Simone Veil, lauréate du concours 2018) à l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (ex-ESENESR), Poitiers, France.
Progin, L. (2020, septembre). Visioconférence intitulée Manager un collectif de travail ou comment exercer son leadership. Communication présentée à Module de prise de fonction commun aux cadres administratifs supérieurs (directeurs-trices des achats, des affaires juridiques, des systèmes d’information, du patrimoine immobilier, des affaires financières, des ressources humaines et agents comptables) à l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (ex-ESENESR), Poitiers, France. https://www.ih2ef.gouv.fr/module-prise-de-fonction-des-cadres-administratifs-superieurs-de-lesri
Progin, L. (2019, novembre). Visioconférence intitulée Piloter un collectif de travail. Communication présentée à Formation destinée aux inspecteurs du premier degré (promotion Michel Serres, lauréate du concours 2019) à l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (ex-ESENESR), Poitiers, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3560
Bernard, M.-C., Tschopp, G., et Slowik, A. (Eds.). (2019). Les voies du récit. Pratiques biographiques en formation, intervention et recherche. Québec, Québec: Éditions science et bien commun & LEL du CRIRES. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3064
Bonvin, P. (2014, June). Was können wir von der Inklusion in der Schule für andere Lebensbereiche lernen? Paper presented at the Conférence plénière lors de la retraite de Pro Infirmis („zu inklusive Gesellschaft“), Ermatigen, Suisse. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/376
Progin, L. (2020, novembre). Webinaire sur le leadership faisant suite à la production de capsules et d'activités en ligne pour la formation intitulée "Les exigences des métiers d’encadrement". Unité de formation 1 : management des organisations scolaire. Module 1 : le leadership du chef d’établissement. Phase 1 : l’engagement dans la fonction. Communication présentée à Webinaire destiné aux Personnels de direction (promotion Jean Perrin, lauréate du concours 2020) de l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (IH2EF), Poitiers, France.
Jamain, L., Giaconi, V., & Hascoët, M. (2022, July). The weight of the school's socio-economic context in educational outcomes: the Chilean experience. Paper presented at the EASP-SPSSI : Small group meeting Society in the classroom, London, England. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5826
Perrenoud, O. (2023). Weiterbildung der Schulkader in der Westschweiz. Weiterbildung der Mittelschullehrpersonen und Mittelschulkader in der Schweiz. Reihe ZEM CES, Beiträge zur Mittelschule, 3, 37-40.

UER Développement de l’enfant à l’adulte (DV)Parcourir par titre

UER Développement de l’enfant à l’adulte (DV)
Parcourir par titre