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Zinguinian, M., Six, V., Böhlen, J.-M., et Delévaux, O. (2025, juillet). La conception d'échelles descriptives pour évaluer les compétences des stagiaires : à l'interface de la recherche, du terrain et de la formation. Communication présentée à Actualités de la Recherche en Éducation et Formation (AREF), Liège, Belgique. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8515
Jourdan, S., et Descoeudres, M. (2025, juillet). Effets du dispositif clinique sur le développement de l'activité des enseignants en matière de coopération en éducation physique . Communication présentée à Congrès suisse de la recherche en éducation, Luzern, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8514
Descoeudres, M., et Jourdan, S. (2025, juillet). Les moments saillants des stagiaires en éducation physique: révélateurs des tensions dans l’alternance. Communication présentée à Congrès suisse de la recherche en éducation, Luzern, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8513
Descoeudres, M., Ottet, F., et Jourdan, S. (2025, juillet). Corps et formation : analyse clinique de l’engagement corporel des stagiaires en éducation physique. Communication présentée à Congrès suisse de la recherche en éducation, Luzern, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8512
Mella, N., et Burel, N. (2025, juillet). Développer les compétences émotionnelles à l'école: enjeux et perspectives. Communication présentée à École d'été Pégase, Buis-les-Baronnies, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8511
Burel, N. (2025, juillet). Les émotions en classe: les reconnaître, les réguler, en faire une force pour apprendre. Communication présentée à 1ère Université d'été de l'Observatoire du Bien-être à l'École (OBE), Lyon, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8508
Burel, N., Audrin, C., et Gay, P. (2025). Pas un sourire avant Noël. Émotions et compétences émotionnelles des enseignants. Dans A. Jellab et C. Marsollier (Eds.), Notre école au défi du bien-être de ses personnel. Des recherches et des expériences qui réenchantent les métiers de l'éducation. (pp. 211-222). Boulogne-Billancourt, France: Berger-Levrault. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8507
Bovey, L. (2025, juillet). Les politiques inclusives modifient-elles l’environnement scolaire ? Communication présentée à 11e congrès de l'Association française de sociologie (AFS), Toulouse, France.
Rothen Froidevaux, S. (2025, juillet). Recherche participative sur le self-advocacy des jeunes : Quels choix et enjeux éthiques pour accéder à la voix des jeunes ? Communication présentée à AREF, Liège, Belgique.
Duret, C. (2025, avril). Le Laboratoire du changement pédagogique ou la transformation des pratiques enseignantes en contexte numérique. Communication présentée à Colloque du CAHR 2025, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8504

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