Récemment ajouté

Résultats 161-170 sur 376

Cochon Drouet, O., Lentillon-Kaestner, V., Roure, C., et Margas, N. (2021). Coopérer via la méthode Jigsaw : oui mais dans quelle activité physique ? Education physique en mouvement (L'), 6, 14-17.
Tonnetti, B., Genoud, P., et Lentillon, V. (2021, novembre). L'interdisciplinarité scolaire au secondaire : pratiques effectives et perspectives. Communication présentée à aux doctoriales du 2CR2D, Fribourg, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5366
Pasco, D., & Roure, C. (2021, June). Using context personalization approach to promote students’ long-term engagement with physical activity: An exploratory study in physical education. Paper presented at the AIESEP International Conference, Banff, Canada.
Roure, C., & Lentillon-Kaestner, V. (2021, June). Students motivational profiles related to swimming lessons in physical education. Paper presented at the AIESEP International Conference, Banff, Canada.
Roure, C., Lentillon-Kaestner, V., & Fargier, P. (2021, June). The effects of a Play Lü inter-team competition exergame on adolescents’ moderate-to-vigorous physical activity and situational interest. Paper presented at the International Society of Behavioral Nutrition and Physical Activity, XChange Virtually, England.
Roure, C., et Lentillon-Kaestner, V. (2021, mai). Les profils motivationnels des élèves pour les leçons de natation : analyse des relations entre l’intérêt individuel, l’intérêt en situation, les buts d’accomplissements et la compétence perçue. Communication présentée à 2ème Biennale romande de la recherche en éducation physique, Lausanne, Suisse.
Dieu, O., et Roure, C. (2021, mai). Générer un intérêt en situation en adaptant les formats de jeu en badminton aux prévalences conatives des élèves. Communication présentée à 2ème Biennale romande de la recherche en éducation physique, Lausanne, Suisse.
Pasco, D., et Roure, C. (2021, mai). Personnaliser le contexte pour engager durablement les élèves dans l’activité physique : une étude exploratoire en éducation physique et sportive. Communication présentée à 2ème Biennale romande de la recherche en éducation physique, Lausanne, Suisse.
Roure, C., Lentillon-Kaestner, V., et Fargier, P. (2021, avril). Effets d’un affrontement inter-équipes avec le dispositif interactif Play Lü sur l’intérêt en situation et l’activité physique des adolescents. Communication présentée à 8ème Colloque international en éducation, Montréal, Canada.
Roure, C., Girod, G., Lentillon, V., et Fargier, P. (2021). Quels sont les effets d'un jeu vidéo actif compétitif inter-équipes Play Lü sur l'intérêt en situation et l'activité physique des adolescents ? Education physique en mouvement (L'), 5, 27-29. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5215

UER Didactiques de l’éducation physique et sportive (EPS) Dernières références

UER Didactiques de l’éducation physique et sportive (EPS)
Dernières références