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Métais, C., Burel, N., Martin-Krumm, C., et Tarquinio, C. (2021). L’adaptation dans le champ de la psychologie positive : quelles distinctions et relations conceptuelles entre croissance post-traumatique, changement de valeurs, et résilience ? Dans C. Martin-Krumm et C. Tarquinio (Eds.), Le Grand Manuel de la Psychologie Positive (pp. 147-164). Paris, France: Dunod. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4961
Descoeudres, M. (2021). L’effet des interactions sur le développement de l’activité d’enseignants novices en EPS lors de situations émotionnellement marquantes. STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 134(4), 57-73. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5408
Weber, S., et Descoeudres, M. (2021). Un dispositif d’analyse de situations professionnelles au service du développement de l’activité des stagiaires généralistes en EPS : le rôle des pairs. Education physique en mouvement (L'), 6, 26-28. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5407
Descoeudres, M., et Jourdan, S. (2021). Analyse du développement des enseignants d’EPS : apprendre ensemble à partir de situations coopératives. Education physique en mouvement (L'), 6, 22-25. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5406
Descoeudres, M. (2021). Didactique EPS : une référence. Zoom, 35, 49. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5405
Lentillon-Kaestner, V., Verchère, M., Fafournoux, B., et Roure, C. (2021). Tutorat réciproque : les bienfaits du travail en groupes affinitaires en éducation physique. Education physique en mouvement (L'), 6, 18-21. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5392
Cece, V. (2021, mai). Le développement des ressources émotionnelles et motivationnelles chez les jeunes pongistes en centres d’entraînement intensif. Communication présentée à Atelier GDR - De la nécessité d’accompagner les entraîneurs et les parents à la mise en place de programmes d’intervention, en ligne, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5388
Cece, V. (2021, mai). Les jeux vidéo actifs en éducation physique face à l’hétérogénéité de la classe : une revue de littérature. Communication présentée à 2e Biennale romande de la Recherche en Éducation Physique, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5387
Simard, A., Cece, V., Lentillon-Kaestner, V., Roure, C., et Blondeau, T. (sous presse). Innovations numériques : apprentissages interdisciplinaires en mathématiques et en éducation physique. Revue Suisse de pédagogie spécialisée. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5386
Cochon Drouet, O., Lentillon-Kaestner, V., Roure, C., et Margas, N. (2021). Coopérer via la méthode Jigsaw : oui mais dans quelle activité physique ? Education physique en mouvement (L'), 6, 14-17.

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