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Lebreton-Reinhard, M., et Goetschi Danesi, N. (sous presse). Médiation culturelle en milieu scolaire : entre interdisciplinarité et ouverture sur la cité. Dans B. Presses Universitaires (Ed.), L'enseignement aux non-spécialistes : le cas des arts. Clermont-Ferrand, France: Presses Universitaires Blaise Pascal. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4385
Massy, G., Didier, J., et Besançon, M. (2024, juillet). Exploration des perceptions créatives et de l’enseignement créatif chez les futurs enseignants. Poster présenté à Les XXVes Journées Internationales de Psychologie Différentielle (JIPD) Rennes, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7661
Massy, G., Didier, J., et Besançon, M. (2024, juin). L’enseignement créa/f : évolu/on des représenta/ons de la créa/vité chez les futurs enseignants.es. Communication présentée à Conference: ssre : Transversal competences in education and training: from discourses to practices, Locarno, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7668
Vuichard, A., Capron Puozzo, I., Borloz, E., et Aden, J. (2024, juin). L’empathie comme catalyseur de la créativité chez les étudiant-e-s. Communication présentée à Espaces sensibles: approches performative pour une éducation inclusive de l'école à l'université, Aix-en-Provenec, France.
Massy, G., Besançon, M., et Didier, J. (2024). Former à la créativité dans un contexte de formation : évolution des perceptions des futurs.es enseignants.es. Dans Y. Buyck, m. sudriès, F. Ligozat et C. Marlot (Eds.), Actes du 6ème Colloque international de l’ARCD (vol. 12). http://hdl.handle.net/20.500.12162/7667
Didier, J., Vuille, F., Massy, G., et Boulet, S. (2023, juin). Innover dans l’enseignement de la technologie à l’aide du design textile. Communication présentée à Séminaire sur l'éducation à l’innovation technologique responsable : attentes sociétales, prescriptions curriculaires et dispositifs de formation et de recherche, Fribourg, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6756
Massy, G., Didier, J., & Besançon, M. (2023, February). Training to Evaluate Creative Activity in a Training Context, Analysis of a Learner Evaluation Model. Poster presented at the Creativity Tokyo, Japon. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/6551
Didier, J., Vuille, F., Massy, G., & Boulet, S. (2022, November). The role of lesson studies to foster a STEAM approach in education with textile design. Paper presented at the WALS International Conference, Europe, Online. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5322
Vuichard, A. (2022, septembre). Favoriser le bien-être des étudiant.e.s à travers un dispositif créatif. Communication présentée à AREF, Lausanne, Suisse.
Vuichard, A., Audrin, C., & Capron Puozzo, I. (2022, September). Expressing emotions through creativity: an exemple of land art. Paper presented at the International congress on emotional intelligence, Palermo, Italie.

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