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Progin, L. (2022, octobre). Les premiers pas du chef d’établissement ou la fabrique d’une posture ajustée. Communication présentée à colloque international intitulé « Les dirigeants à l’épreuve du quotidien. Le cas particulier des chefs d’établissement scolaire » à l'Université catholique de l'ouest, Angers, France.
Gabola, P., Moix Wolters, C., Sauer, C., Hascoët, M., et Allenbach, M. (2022, octobre). Peut-on « former » à relever les défis de l’inclusion et de la collaboration, interne et externe à l’école, sachant que ceux-ci nécessitent du soutien au-delà du temps de la formation ? Communication présentée à L’inclusion au-delà des murs de l’école : Colloque international du LISIS, Lausanne, Suisse.
Tschopp, G. (2022, octobre). Entre souvenir d’expérience, mémoire d’évocation et trace de l’activité dans une recherche sur le journal de bord. Poster présenté à Colloque international Pierre Vermersch, L’apport de Pierre Vermersch à l’étude de la subjectivité, Épistémologie, méthodologie, pratique. Marseille, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6064
Rey, J., Balslev, K., Hascoët, M., Charmillot, S., Melfi, G., Vanini De Carlo, K., ... Waroux, E. (2022). Entrer dans le métier en temps de pandémie : formation, recherche d’emploi et vécu professionnel des enseignant·es. Raisons Éducatives, 26, 319-352. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6055
Tulowitzki, P., Pietsch, M., Grigoleit, E., Progin, L., Cometti, N., et Sposato, G. (2022). Quo vadis Schulleitung? Erkenntnisse zu Berufszufriedenheit, Tätigkeiten und professioneller Identität von Schweizer Schulleitungen. Communication présentée à Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF), Cconférence de la Société Suisse pour la Recherche en Éducation (SSRE), Lausanne, Suisse.
Tulowitzki, P., Grigoleit, E., et Progin, L. (2022). Professionelles Führungshandeln an Schulen sicht barmachen – methodische Herangehensweisen und Herausforderungen. Communication présentée à Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF), Conférence de la Société Suisse pour la Recherche en Éducation (SSRE), Lausanne, Suisse.
Progin, L., Tulowitzki, P., Grigoleit, E., et Vuichard, A. (2022). Cartographier le leadership au sein des établissements scolaires : premiers résultats de recherche. Communication présentée à Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF), Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Lausanne, Suisse.
Allenbach, M., Gabola, P., Moix Wolters, C., et Sauer, C. (2022, septembre). Du soutien reçu au soutien mobilisé : étude et accompagnement de l’activité d’identification et de mobilisation des soutiens à sa propre activité professionnelle. Communication présentée à AREF, Université de Lausanne, Suisse.
Sotirov, A. (2022, septembre). Franchir le seuil de l'école ordinaire, ça se "mérite". Communication présentée à Colloque Pro-Enfance, RéalitéS de vie des enfants, Yverdon-les-Bains, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5996
Sotirov, A. (2022, septembre). Parents et professionnel·le·s, des voix d'inégale légitimité ? Communication présentée à Semaine internationale de l'éducation et de la formation, Congrès SSRE, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5995

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