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Laffranchini, M. (2024, mars). Y a-t-il du racisme dans les manuels scolaires ? Communication présentée à La prévention du racisme à l’école: enjeux et pistes d’actions, Lausanne, Suisse. https://www.hepl.ch/accueil/actualites-et-agenda/actu-hep/prevention-racisme-ecole-enjeux-pistes-actions.html
Gay, P., Audrin, C., Bressoud, N., et Burel, N. (2022, septembre). Y'a d'la joie… associée aux sentiments d’efficacité à enseigner et à apprendre, au-delà des émotions désagréables: vers un contre-pied au biais de négativité à exploiter chez les enseignant.es? Communication présentée à AREF, Lausanne, Suisse.
Chan, D. K. C., Dimmock, J., Donovan, R., Lentillon-Kaestner, V., Hardcastle, S., & Hagger, M. (2015). Young Athletes' Awareness and Monitoring of Avoiding Taking Banned Performance Enhancing Substances in Daily Life: Effects of motives and intentions. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, 25(6), 655-663. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/143
Jacobs, M. (2018). Youth identity in desegregated schools of Johannesburg. In C. Tsekeris & L. Stylianoudi (Eds.), Youths in Challenging Situations. International and Interdisciplinary Perspectives. (pp. 36-43). Oxford, United Kingdom: Routledge.
Jacobs, M. (2017). Youth identity in desegregated schools of Johannesburg. Contemporary Social Science, 12, 3-4. doi:10.1080/21582041.2017.1385830
Colombo, M., Bergamaschi, A., Blaya, C., & Fouquet-Chauprade, B. (Eds.). (2018). Youth, Ethnicity and School Policies: a Cross National Approach in France and Italy. Italian Journal of Sociology of Education, 10(3).
Guillemin, S., et Richard, S. (2020). Zoom sur la bienveillance. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4489
Fawer Caputo, C., et Heinzen, S. (2017). Les Zophes. Lausanne, Suisse: AGORA. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1534
Fawer Caputo, C., et Heinzen, S. (2020). "Les Zophes", une méthode de philosophie pour enfants conçue pour le début de la scolarité. Diotime : revue internationale de la didactique et des pratiques de la philosophie, 86, 00. http://www.educ-revues.fr/DIOTIME/AffichageDocument.aspx?iddoc=113613
Fawer Caputo, C., et Heinzen, S. (2017, juin). Les Zophes: présentation d'un nouveau moyen pour l'éthique. Communication présentée à Colloque Fachdidaktikforum Ethik, Religion und Kultur, Lucerne, Suisse.

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