Youth identity in desegregated schools of Johannesburg

Auteur(s)

Éditeur(s)

Type

Chapitre d'un livre collectif

Date de publication

2018

Langue de la référence

Anglais

Entité HEP

Mention d’édition

Routledge

Ville d'édition

Oxford

Pays d'édition

United Kingdom

ISBN

978-1-138-61655-4

Peer Reviewed

Nombre de pages

232

Pagination

36-43

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Version	Date	Résumé
2*	2018-09-06 16:21:35	Ouvrage publié récemment.

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