Entités externes - Parcourir par titre

Résultats 1369-1378 sur 1505

Masoni, G. (2017, juin). La terra coltiva l’uomo a seconda delle stagioni. Finalités sociales et genèse des disciplines scolaires : le cas de l’agriculture au Canton du Tessin (1830-1936). Communication présentée à Congrès SSRE. LernZeiten – Zeit für Bildung und Erziehung? Université de Fribourg, Suisse.
Grossetti, M., Losego, P., et Milard, B. (2009). La territorialisation comme contrepoint à l'internationalisation des activités scientifiques. Dans P. Laredo, J.-P. Leresche et K. Weber (Eds.), Recherche et enseignement supérieur face à l'internationalisation. (pp. 281-300). Lausanne, Suisse: Presses Polytechniques et Universitaires Romandes. http://hdl.handle.net/20.500.12162/446
Grossetti, M., et Losego, P. (Eds.). (2003). La territorialisation de l'enseignement supérieur et de la recherche. France, Espagne et Portugal.. Paris, France: L'Harmattan.
Grossetti, M., Losego, P., et Milard, B. (2002). La territorialisation des activités scientifiques dans le sud-ouest européen (France, Espagne, Portugal). Géographie, économie, société, 4, 427-442. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1295926X02000473
Fink, N. (2008). As testemunhas e o ensino da história: uma abordagem didática. Educação em Revista, 47, 157-178. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/2322
Gilles, J.-L., Lê, H., et Pirson, M. (2004). Testing Interactif Multimédia via Internet (TIMI) version 2.0 [Computer Software]. Liège, Belgique: Université de Liège. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1666
Lambelet, A., Berthele, R., Desgrippes, M., Pestana, C., & Vanhove, J. (2017). Testing Interdependence in Portuguese Heritage Speakers in Switzerland: the HELASCOT Project. In R. Berthele & A. Lambelet (Eds.), Heritage and School Language Literacy Development in Migrant Children - Interdependence or Independence? (pp. 26-33). Bristol, UK: Multilingual Matters. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7371
Lambelet, A. (2023). Testing Language Aptitude for Recently Arrived Parent–Child Immigrant Dyads. In E. Wen, P. Skehan & R. Sparks (Eds.), Language Aptitude Theory and Practice (pp. 150-175). Cambridge, UK: Cambridge University Press. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7022
Thonhauser, I. (2010). Textarbeit. In J.-J. Krumm, C. Fandrych, B. Hufeisen & C. Riemer (Eds.), Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. 1. Halbband (pp. 1032-1037). Berlin, Deutschland: de Gruyter. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/298
Puozzo Capron, I. (2010, juin). Le texte descriptif virtuel. Communication présentée à Colloque International du Laboratoire de Recherche sur le Langage de l’Université de Clermont-Ferrand, Clermont-Ferrand, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1131

Entités externesParcourir par titre

Entités externes
Parcourir par titre