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Progin, L., et Letor, C. (2025). Diriger et faire participer : créer des espaces résonnants au sein des établissements scolaires. Dans C. Letor et L. Progin (Eds.), Diriger collectivement un établissement scolaire ? Enjeux et perspectives de la participation des équipes éducatives et des partenaires de l'école (pp. 225-231). Louvain-la-Neuve, Belgique: De Boeck Supérieur.
Tulowitzki, P., Progin, L., Grigoleit, E., Pietsch, M., et Sposato, G. (2025). Participation et collaboration entre directions d’école et enseignantes et enseignants – Résultats de l’enquête sur les Directions d’École suisses 2021. Dans C. Letor et L. Progin (Eds.), Diriger collectivement un établissement scolaire ? Enjeux et perspectives de la participation des équipes éducatives et des partenaires de l'école (pp. 131-145). Louvain-la-Neuve, Belgique: De Boeck Supérieur.
Letor, C., et Progin, L. (2025). Diriger un établissement scolaire au temps de la participation : constats et enjeux. Dans C. Letor et L. Progin (Eds.), Diriger collectivement un établissement scolaire ? Enjeux et perspectives de la participation des équipes éducatives et des partenaires de l'école (pp. 12-25). Louvain-la-Neuve, Belgique: De Boeck Supérieur.
Letor, C., et Progin, L. (Eds.). (2025). Diriger collectivement un établissement scolaire ? Enjeux et perspectives de la participation des équipes éducatives et des partenaires de l'école. Louvain-la-Neuve, Belgique: De Boeck Supérieur.
Audrin, C., Hascoët, M., Burel, N., & Gay, P. (in press). French Validation of the Teacher Emotion Scale (TES-FR). European Journal of Psychological Assessment. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8203
Vuichard, A. (2024, décembre). Créativité et Réflexivité : Vers une Formation Innovante pour le Développement Professionnel des Enseignant·e·s. Communication présentée à CRIFPE, Genève, Suisse.
Burel, N. (2024, mars). Promouvoir l’épanouissement professionnel au sein de mon établissement : oui… mais comment ? Communication présentée à Journée de la gouvernance et du leadership en éducation, Bienne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7890
Burel, N. (2024, novembre). Emotions à l’école et développement des compétences émotionnelles. Communication présentée à Journée de partage intercantonale: Bien-être en milieu scolaire, Delémont, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7889
Luiselli, S. (2024). Mettre sur pied et conduire un réseau interdisciplinaire [Document pédagogique]. Lausanne: Centre d'accompagnement des directions et responsables d'établissement scolaire (Cadres). HEP Vaud. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7854
Vuichard, A., & Capron Puozzo, I. (2024). When creativity wakes up emotions: an illustration of a creative course for pre-service teacher training. Discov Educ, 3, 214. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7841

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