Diriger un établissement scolaire au temps de la participation : constats et enjeux

Auteur, co-auteurs

Letor, Caroline

Progin, Laetitia

Editeur(s) scientifique(s)

Letor, Caroline
Progin, Laetitia

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2025

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

Cadres

Référence APA

Letor, C., et Progin, L. (2025). Diriger un établissement scolaire au temps de la participation : constats et enjeux. Dans C. Letor et L. Progin (Eds.), Diriger collectivement un établissement scolaire ? Enjeux et perspectives de la participation des équipes éducatives et des partenaires de l'école (pp. 12-25). Louvain-la-Neuve, Belgique: De Boeck Supérieur.

Résumé

Les symposiums du REF dont cet ouvrage est le fruit ont pour vocation de souligner les transformations et les perspectives en éducation des systèmes éducatifs francophones. Cet ouvrage s'inscrit dans une suite de travaux internationaux retraçant les transformations dans l'organisation du travail et la direction au sein des organisations scolaires.

Titre de l’ouvrage principal

Diriger collectivement un établissement scolaire ? Enjeux et perspectives de la participation des équipes éducatives et des partenaires de l'école

Maison d’édition

De Boeck Supérieur

Ville d’édition

Louvain-la-Neuve

Pays d'édition

Belgique

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

12-25

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/8211

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