Filière Formation continue certifiée (FCC) - Parcourir par type de référence "Périodiques scientifiques et professionnels"

Résultats 1-4 sur 4

Daele, A., Rossier Morel, A., Moraes, T., et Sá, S. (2023). Identité professionnelle en mouvement dans un contexte mouvementé. Revue Education et formation, e-318, Juin 2023, 92-106. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7036
Daele, A., Rossier Morel, A., et Sá, S. (2022). Construction de l’identité professionnelle des formateurs d’enseignants : Études de cas en formation continue diplômante. Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur - RIPES, 38(2), 1-20. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6045
Sá, S. (2022). Enquêter sur la gestion par la qualité dans les écoles professionnelles : comment devenir une « initiée » ? Revue canadienne en administration et politique de l’éducation / Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 199, 75-88. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6047
Daele, A. (2021). Se définir pour définir son métier : Quelques éléments pour comprendre la construction de l’identité professionnelle des ingénieurs et conseillers pédagogiques dans l’enseignement supérieur. Distances et médiations des savoirs / Distance and Mediation of Knowledge, 36, 36. doi:https://doi.org/10.4000/dms.6865