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Schnitzler, C., Gandrieau, j., Derigny, T., et Potdevin, F. (2024, 26 janvier). Ne réduisons pas les professeurs d’éducation physique et sportive à de simples préparateurs physiques scolaires. Le Monde. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7872
Lausselet, N. (2024). L’engagement public de chercheur-euse dans le cadre de questions socialement vives : une prise de risque ? Communication présentée à Ecole doctorale Ethicum - Recherche et engagement(s), Montpellier, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7609
Rougemont, H., Bonvin, P., & Ducrey Monnier, M. (2023, April). Inclusive School: between a Plethora of Measures and a Lack of Resources. Paper presented at the Education as Commons Democratic Values, Social Justice and Inclusion in Education, Palermo, Italy.
Malsert, J., et Gerber, Y. (2023, mars). Participation à des camps de vacances et développement social et affectif chez l’enfant. Communication présentée à Rencontres plateforme Activités Vacances - Groupe de Liaison des Activités de Jeunesse - GLAJ-Vaud, Lausanne, Suisse.
Greslé-Favier, C. (2022, October). Contextualizing the Dobbs v. Jackson Women’s health Organization decision. Paper presented at the Rencontre Nationale, Réseau Jeunes Santé Sexuelle Suisse/Sexuelle Gesundheit Schweiz, Berne, Suisse.
Greslé-Favier, C. (2022, July). Contextualizing the Dobbs v. Jackson Women’s Health Organization Decision. Paper presented at the Webinar à l'intention des mebres de Santé Sexuelle Suisse/Sexuelle Gesundheit Schweiz, En ligne, Suisse.
Panes, M., & Mellifluo, L. (2022, April). Community building in complex settings: exploration based on Swiss multi-library initiatives for gamifiers. Paper presented at the LILAC, Manchester, Royaume-Uni. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5857
Cifali, M., Changkakoti, N., Mirza Muller, N., Nicolet-Aebischer, N., et Rougemont, H. (2021, novembre). Tenir parole Responsabilités des métiers de la transmission. Table de dialogue avec Mireille Cifali. Communication présentée à Conférences publiques du RIFT, Genève, Suisse.
Fastrez, P., et Sutter Widmer, D. (2021, septembre). Évaluer la littératie médiatique des adolescents en recherche d'information et création médiatique: enjeux théoriques et méthodologiques. Communication présentée à Journée d’étude sur les supports composites. Les supports composites, comment ça marche ? Genève, Suisse.
Lefèvre, L., et Lorant, S. (2021, juin). La bienveillance en EPS : des gestes professionnels de l’enseignant au bien-être de l’élève. Communication présentée à Journée d'étude vie scientifique et recherche, INSPE, Strasbourg, France.

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