Centre de soutien à la recherche (CSRe) - Rechercher

Résultats 1-10 sur 64

Capron Puozzo, I., et Wentzel, B. (2016). Créativité et réflexivité. Vers une démarche innovante de formation. Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 197, 35-50. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1704

Vuichard, A., et Charlesworth, Z. (2019, novembre). Fostering creativity through an Escape game. Communication présentée à Eapril 2019 Conference, Tartu, Estonie.

Gremion, L., Ramel, S., Angelucci, V., et Kalubi, J.-C. (Eds.). (2017). Vers un école inclusive, Regards croisés sur les défis actuels. Ottawa (Ont.), Canada: Les Presses de l'Université d'Ottawa. ottawa.ca/vers-une-école-inclusive.html

Gremion Bucher, L., Gremion, F., et Dumoulin, C. (Eds.). (2019). Ecole et familles en situation de précarité: un lien fragile à renforcer (Vol. 44). Paris, France: L'Harmattan. doi:EAN: 9782343172439

Capron Puozzo, I., et Nyffeler, N. (2018). La mobilité et les échanges en 2030. Atelier workshop sou forme de world café. Communication présentée à Conférence Movetia sur les échanges et la mobilité, Bern, Suisse.

Duval, H., Lapaire, J.-R., et Capron Puozzo, I. (2018). ). Former à la pédagogie de la créativité : apports de la chorégraphie à la dynamique d’interprétation d’un texte complexe. Communication présentée à Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité, Aix-Marseille, France.

Audrin, C., & Capron Puozzo, I. (2018). Epistemic emotions and creativity : a motor for learning ? Paper presented at the Creativity conference, Ashland, Etats-Unis.

Capron Puozzo, I. (2018). Alice aux pays des merveilles ou l’art de se raconter des histoires pour apprendre. Atelier workshop. Communication présentée à Conférence Promising, Grenoble, Grenoble.

Capron Puozzo, I. (2018). Keep cool and do research ! Communication présentée à Conférence Promising, Grenoble, France.

Capron Puozzo, I., et Cavalla, C. (2018). Le lâcher-prise, un microprocessus conatif nécessaire à la créativité dans l’apprentissage ? Dans F. Berdal-Masuy (Ed.), Emotissage. Les émotions dans l’apprentissage des langues (pp. 129-139). Louvain, Belgique: Presses universitaires de Louvain. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1982

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