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Résultats 21-30 sur 54

Didier, J., et Chatelain, S. (2021). Visite du CREAT Un laboratoire pour de nouvelles idées et pratiques éducatives. Esperluette : le magazine pour une éducation globale et responsable, 3, 60-61. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5170
Didier, J. (2021). Vers une didactique de la conception. Education Permanente, 228, 149-160. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5085
Quinche, F., et Vulic, A. (2020). "Je suis guide, c'est vraiment chouette !". Educateur (L'), 10, 8. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4481
Quinche, F. (2020). Buzanglo, démonte tes clichés ! Zoom, 33, 39-41. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3996
Didier, J. (2020). L'originalité en ACM vers une activité technologique. Résonances : mensuel de l'école valaisanne, 9, 16-17. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3947
Bonnardel, N., & Didier, J. (2020). Brainstorming variants to favor creative design. Applied Ergonomics : human factors in technology and society, 83, 102987. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/3729
Quinche, F. (2020). Ecritures à double tranchant. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 26, 51-53. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4015
Lebreton-Reinhard, M. (2020). Insérer im@ge. Enjeux Pédagogiques, 34, 30-31. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4384
Quinche, F., et Tabin, J.-P. (2019). Bužanglo : Un jeu pour lutter contre le racisme et les stéréotypes anti-Roms en Suisse. Educateur (L'), 8, 35. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3129
Quinche, F. (2019). Enseigner et apprendre avec les jeux vidéo dans une haute école pédagogique ? Journal de l’Association Comenius / Journal of the Comenius Association, 28, 12-15. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3240

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