Récemment ajouté

Résultats 41-50 sur 340

Lebreton, C. (2024). Les romans délicats de Kochka. Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7475
Florey, S., et Emery-Bruneau, J. (2024). Place et statut de la littérature contemporaine dans les recherches. Le Français Aujourd'hui, 1/2024, 37-47. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7473
Deschoux, C.-A. (2024, février). Textes et récits en littérature de jeunesse : la rencontre avec une auteure de jeunesse dans son environnement de création et de travail. Communication présentée à Colloque international Culture(s), Bienne, Suisse.
Dufays, J.-L., Brunel, M., Capt, V., et Fontanieu, V. (2024). Croisement des résultats. Quelles relations entre les résultats des élèves et les pratiques des enseignants? Dans M. Brunel, J.-L. Dufays, J. Emery-Bruneau et S. Florey (Eds.), La progression en lecture au fil de la scolarité. Une étude internationale (pp. 233-266). Rennes, France: Presses universitaires de Rennes.
Dufays, J.-L., Brunel, M., Capt, V., et Lépine, M. (2024). Cadrage théorique. Dans M. Brunel, J.-L. Dufays, J. Emery-Bruneau et S. Florey (Eds.), La progression en lecture au fil de la scolarité. Une étude internationale (pp. 41-78). Rennes, France: Presses universitaires de Rennes.
Guillemin, S., et Béguin, M. (2022). Suzanne aux oiseaux : échange impromptu entre Marie Béguin et Sonia Guillemin. Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7332
Gagnon, R., Guillemin, S., Bourdages, R., et Ticon, J. (2023). Produire spontanément un récit oral aux trois cycles de l’école obligatoire en Suisse romande : synthèse d’un projet de recherche-design. Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 68, 79-104. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7248
Gagnon, R., Florey, S., et Petrucci, S. (2023). L’introduction de nouveaux manuels de français : une opportunité de transformer les cadres de référence des enseignant·es vaudois·es. Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 67, 45-61. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7247
Colognesi, S., Sénéchal, K., Gagnon, R., Dupont, P., Dumais, C., Deschepper, C., et Coppe, T. (2023). ÉRO : vers une Échelle du Rapport à l’Oral des (futures) personnes enseignantesLes fondements d’un construit hypothétique. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (Les), 25/2, 126-149. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7246
Lebreton, C. (2023). "Recension. Chambonnière, G. (2022). L’oral au cœur des apprentissages. ESF.". Revue suisse des sciences de l'éducation / Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften / Swiss Journal of Educational Research, 45.3.12, 360-361. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7244

UER Didactique du français (FR) Dernières références

UER Didactique du français (FR)
Dernières références