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Flaction, E. (2011). Vingt-deux élèves et quelques ordinateurs dans ma classe. Educateur (L'), 1, 25-27. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1452
Flaction, E. (2012). PER MITIC : Scénarios pédagogiques - Expertise scientifique. Fribourg, Suisse: FRI-TIC, UER MI.
Flaction, E. (2012). Devoirs à domicile et MITIC. Communication présentée à The Des concepts TIC sans date limite, Berne, Suisse.
Flaction, E. (2012). Carnets de suivi pour les objectifs MITIC du PER dans les cycles 1 à 3. Fribourg, Su: FRI-TIC, UER MI.
Flaction, E. (2013). Dispositif de la HEPL sur la formation MITIC des enseignants primaires. Communication présentée à The Journées de formation F3MITIC romand, Tramelan, Suisse.
Flaction, E. (2013). PER MITIC : Scénarios pédagogiques - Expertise scientifique. Fribourg, Suisse: FRI-TIC, UER MI.
Flaction, E. (2013). Réaliser un didacticiel, un jeu éducatif interactif au moyen de KeyNote [Document pédagogique]. : HEPL.
Flaction, E. (2014). Gestion de classe : privilégier la salle informatique ou les postes en fond de classe dans une activité pédagogique qui intégre les MITIC ? [Document pédagogique]. : HEPL.
Parriaux, G. (2017, juin). Le numérique peut-il changer l’école ? Communication présentée à Journée pédagogique « Ressources numériques au service de l’enseignement », Morges, Suisse.
Parriaux, G. (2018). Table ronde « Quelles formations pour les enseignants du Primaire en TICE ? ». Communication présentée à Colloque Ecole et Technologies de l'Information et de la Communication Francophone — ETIC 3, Paris, France.

UER Médias, usages numériques et didactique de l'informatique (MI) Dernières références

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