Récemment ajouté

Résultats 41-50 sur 612

Rougemont, H., et Ducrey Monnier, M. (Eds.). (sous presse). Faire avec ? Une recherche inclusive pour et par les enseignant·e·s. Neuchâtel, Suisse: Alphil.
Chatelain, S., Hoznour, P., et Didier, J. (2023). Éducation à et évaluation : comparaison d’approches en arts et en sciences. Travail et Apprentissages, 26, 120-139. doi:https://doi.org/10.3917/ta.026.0120
Bressoud, N., Samson, A. C., Gay, P., Audrin, C., Lucciarini, E., & Shankland, R. (2024, July). Positive interdependence and empowerment in an inclusive education context with the promotion of strengths-based tools. Paper presented at the 11th European Conference on Positive Psychology, Innsbruck, Austria.
Lucciarini, E., Gay, P., & Bressoud, N. (2024, July). Feedback: Presentation of a tool aimed at developing students‘ wellbeing skills and initial evaluations by professionals. Poster presented at the 11th European Conference on Positive Psychology Innsbruck, Austria.
Losego, P. (2024). L’injonction à différencier la pédagogie et l’effacement de la didactique. Didactiques et disciplines, 2(4), 50015. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7651
Angéloz Huguenot, S., Burton, S., Couturier, L., Deschoux, C.-A., et Mauroux, L. (2024, juin). Développer ses compétences transversales pour affronter des changements professionnels en bibliothèque scolaire grâce aux écrits réflexifs ?. Communication présentée à Congrès de la SSRE, Locarno, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7646
Losego, P. (2024, juin). Faire reconnaître la difficulté : les syndicats enseignants et les politiques inclusives. Communication présentée à Congrès de la Société suisse de recherche en éducation (SSRE) 2024, Locarno, Suisse.
Bressoud, N., et Gay, P. (2024, janvier). Développer les ressources de mes élèves. Communication présentée à 20ème Journée de l’Enseignement Spécialisé du SER, Fribourg, Suisse.
Gay, P., Burel, N., Cece, V., et Audrin, C. (2024, juin). Emotional skills to navigate between stress and vitality in the face of turbulence at school: A correlational study among secondary school students. Communication présentée à Congrès SSRE 2024, Locarno, Suisse.
Bressoud, N., Gay, P., et Lucciarini, E. (2024, juin). Feedback : Présentation d’un outil visant au développement des compétences transversales des élèves et premières évaluations de la part des professionnel·les. Communication présentée à Congrès SSRE 2024, Locarno, Suisse.

UER Enseignement, apprentissage et évaluation (EN) Dernières références

UER Enseignement, apprentissage et évaluation (EN)
Dernières références