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Goetschi Danesi, N. (2013). Errance lausannoise, un carnet à dessiner pour approcher Ducros, Gleyre, Steinlen, Valloton, Soutter, 5 fonds du MCBA de Lausanne [Document pédagogique].
Goetschi Danesi, N. (2013). Recueil d'idées pour la classe, de l'art d'explorer la nature morte, brochure conçue et rédigée en collaboration avec l'Alimentarium [Document pédagogique]. Vevey: Musée de l'Alimentation.
Goetschi Danesi, N. (2011). L'œuvre d'art à l'école. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 15. Créativité: de l'espace pour une pensée libre, 35.
Bonnardel, N., & Didier, J. (2018, August). What are the best conditions for designing future products? The use of variations of the brainstorming technique in individual and collective creative design situations. Paper presented at the 20th CONGRESS INTERNATIONAL ERGONOMICS ASSOCIATION, Florence, Italie. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/2675
Didier, J., Attanasio, R., et Thélin Metello de Seixas, C. (2018, juin). Le rôle des lesson studies dans la formation des enseignants en activités créatrices et manuelles. Communication présentée à Congrès international Lesson Study sous le signe de la diversité: conceptions, pratiques et impacts, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2666
Goetschi Danesi, N., et Bichsel, J. (2013). Le Landart, une piste pour l'éducation au développement durable. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 18, 52.
Quinche, F., et Didier, J. (2013). La robotique à l'école, vers de nouvelles possibilités d'apprentissage ? Dans Centres d'études sur les jeunes et médias (Ed.), Revue jeunes et médias. Les cahiers francophones de l'éducation aux médias. (Vol. 5, pp. 109-116). Lille, France: Publibook. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2629
Quinche, F. (2009). Le corps et la personne. Dans J.-D. Causse et D. Müller (Eds.), Introduction à l'éthique, penser, croire, agir. (pp. 325-352). Genève, Suisse: Labor et Fides. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2631
Quinche, F. (2017). Faire mémoire sur internet. Les réseaux sociaux et sites de commémoration induisent-ils de nouveaux rapports à la mort ? Frontières, 29, n°1, 4. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2628
Quinche, F., et Leuba, D. (2016). A serious game to teach design to children. Dans S. Gobron (Ed.), Gamification and serious game (pp. 28-29). Neuchâtel, Suisse: HE-Arc, HES-SO. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2625

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