UER Médias, usages numériques et didactique de l'informatique (MI)

Résultats 217-226 sur 275

Rumo, J. (2019, avril). Récit d’expérience d’un formateur d’enseignants sur l’intégration des tablettes tactiles dans l’enseignement de l’éducation physique : cadrage et méthode. Communication présentée à 7ème sommet du numérique en éducation, Montréal, Québec, Canada.
Baumberger, B., et Flaction, E. (2006, septembre). Le référentiel de compétences des futurs enseignants vaudois en matière d'éducation aux médias et aux TICE. Communication présentée à Paper presented at the SFIB-Fachtagung ICT und Bildung, Intégration des TIC, entre attentes et réalités, Berne, Suisse.
Gouedard, C., et Bationo Tillon, A. (2019). La réflexivité : entre l’expérience déstabilisante et le changement. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (Les), 21, n°1, 14-35. doi:https://doi.org/10.7202/1061715ar
Flaction, E. (2016). Répéter : du Lexidata à … ? Educateur (L'), 04.2016, 16. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1453
Fantoli, C. (2014). Réservations et sondages educanet2. [Document pédagogique]. https://www.bdrp.ch/materiel-pedagogique/support-de-cours-educanet2-5-reservations-et-sondages
Bugmann, J., et Imhof, J.-C. (2022). Un robot humanoïde pour stimuler les interactions et les apprentissages d’élèves atteints de troubles du spectre de l’autisme (TSA). Communication présentée à Colloque international de la SIEF 2022., Lausanne, Suisse.
Reffay, C., Parriaux, G., Drot-Delange, B., & Khaneboubi, M. (2023). Robotics in Primary Education: A Lexical Analysis of Teachers’ Resources Across Robots. In T. Keane, C. Lewin, T. Brinda & R. Bottino (Eds.), Towards a Collaborative Society Through Creative Learning (pp. 209-220). Cham, Switzerland: Springer Nature Switzerland. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7003
Quinche, F., et Didier, J. (2012). La robotique à l'école. Les apports de la robotique aux apprentissages. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 16, 53-54. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2569
Bugmann, J., Bolzman, L., et Cloux, N. (2023). Robotique, éducation et société : quand les robots humanoïdes entrent en classe. Communication présentée à Colloque PIAGET-RIPSYDEVE : PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT ET DE L’ÉDUCATION : ENJEUX ACTUELS ET DÉFIS POUR LE XXIème SIÈCLE, Genève, Suisse.
Bugmann, J., et Imhof, J.-C. (2022). Les robots humanoïdes pour stimuler les interactions et les apprentissages d'élèves ayant des troubles du spectre autistique. Communication présentée à Les Mardis de l'Éduc de l'OBSEF, Lausanne, Suisse.

UER Médias, usages numériques et didactique de l'informatique (MI)Parcourir par titre

UER Médias, usages numériques et didactique de l'informatique (MI)
Parcourir par titre