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Ferry Meystre, M. (in press). Living Their Best Life? The Social, Cultural, and Linguistic Positionings of Swiss High School Students Studying Abroad. Lausanne, Suisse: Epistémé. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8426
Ferry Meystre, M. (2023). Studying Abroad at 16 and “Living their Best Lives”? The social, cultural and linguistic positionings of Swiss high school students enrolled in the French-English Bilingual Matura in the Canton de Vaud (Doctorat es Lettres). Université de Lausanne, Lausanne, Suisse. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8425
Ferry Meystre, M. (2025). Adolescents abroad and bullying When the rapid social integration of a Swiss high school student in England becomes a double-edge sword. Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education, online, 1. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8424
Ferry Meystre, M. (2025). High School Students’ Social Networks Abroad: Revisiting Coleman’s Three Concentric Circles Model. Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, 37 / 2, 139-165. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8423
Li Rosi, T. (2025, May). Il plurilinguismo nella scuola svizzera: un’indagine sulle rappresentazioni degli insegnanti di L2. Paper presented at the Congresso DILLE – Lingue, territori e contesti: le politiche linguistico educative oggi, Tirana, Albania.
Li Rosi, T., et Bemporad, C. (2023, novembre). Le plurilinguisme : conceptions des enseignant.e.s de langue en formation. Communication présentée à Colloque sur le plurilinguisme, Davos, Suisse.
Thonhauser, I., et Casoni, M. (Eds.). (2024). Sprachliche Variationen und Varietäten im Unterricht/Variations et variétés linguistiques en classe/Variazione e varietà linguistiche in classe. Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, 1-2024. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7831
Thonhauser, I. (2025). Die alten Sprachen im Gesamtsprachencurriculum. In N. Marx & H. Seifert (Eds.), (Mehr)Sprachen lernen, lehren, leben. Festschrift für Britta Hufeisen zum 65. Geburtstag (pp. 170-175). Düren, Allemagne: Shaker. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/8349
Zimmermann, M. (2025). Pustka Elissa (éd.). (Apprendre) le français en Autriche. Französisch (lernen) in Österreich. (Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung, 34) Tübingen: Narr Francke Attempto, 2024, 335 pp. 978 3 8233 8576 9. Journal of French Language Studies, 35, 1-2. doi:10.1017/S0959269525000031
Zimmermann, M., et Bolomey, O. (2025). Une invitation à s’étonner pour continuer à apprendre : un aperçu des stages dans des écoles de Suisse alémanique. Educateur (L'), 3, 15.

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