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Burg, G., Freytag-Lauer, A., Greminger Schibli, C., et Papaloïzos, L. (2022). Quelques Amuse-Lupin: Un îlot plurilingue avec sa crème Lupin [Document pédagogique]. https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/219
Béguin, M., et Grisel, A.-C. (2018). Parcours de lecture Gare au Renard! 3e années [Document pédagogique]. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5363
Béguin, M., et Grisel, A.-C. (2018). Parcours de lecture Yakouba, 5-6e années [Document pédagogique].
Béguin, M., et Bürki, D. (2018). 15 stratégies pour comprendre ses lectures [éventail et affiches] [Document pédagogique]. Neuchâtel. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5361
Guitard, T., Roy, D., Oudeyer, P.-Y., et Chevalier, M. (2016). IniRobot : Activités robotiques avec Thymio II pour l’initiation à l’informatique et à la robotique. Des activités robotiques pour l'initiation aux sciences du numérique [Document pédagogique]. http://hdl.handle.net/20.500.12162/865
Pacifico, T., Gaiani, V., Nussbaum, A., Balzarini, S., Bohren, J.-M., et Weber, S. (2014). Education physique et sportive planification 2e cycle primaire [Document pédagogique]. Le Mont sur Lausanne: CADEV, SEPS. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3106
Gilles, I., Green, E., Ricciardi Joos, P., Scheidegger, R., Storari, C., Tuescher, T., et Wagner-Egger, P. (2008). Fascicule SPSS. (Cahiers de l'IMA no 41) [Document pédagogique]. Lausanne: Institut de Mathématiques Appliquées, Faculté des Sciences sociales et politiques, Université de Lausanne.. http://www.unil.ch/files/live//sites/consultation-statistique/files/shared/Cahiers_IMA/cahier41.pdf
Lo Presti, A.-M. (2005). Esprit es-tu là? Ecole-musée. [Document pédagogique]. Lausanne.
Lo Presti, A.-M. (2004). Body Extensions. Ecole-musée. [Document pédagogique]. Lausanne: CADEV.
Lo Presti, A.-M. (2004). Courrier international. un nouveau monde? Ecole-musée. [Document pédagogique]. Lausanne.

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