UER Didactiques de l’art et de la technologie (AT) - Rechercher

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Quinche, F., et Leuba, D. (2016). A serious game to teach design to children. Dans S. Gobron (Ed.), Gamification and serious game (pp. 28-29). Neuchâtel, Suisse: HE-Arc, HES-SO. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2625

Steireif, T., et Widmeier, V. (2019, mai). Journée de travail en arts visuels : déplier Arbeitstagung Bild und Kunst : entfalten zusammengeraten rencontrer confronter. Communication présentée à Journée de travail en arts visuels : déplier Arbeitstagung Bild und Kunst : entfalten zusammengeraten rencontrer confronter, Lausanne, Suisse.

Quinche, F., et Vulic, A. (2020, mars). Gamifier les savoirs pour favoriser l'accès à la culture ? Des exemples de création de jeux de rôles en contexte muséal. Communication présentée à Jeu de rôle et transmission littéraire, Dorigny, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4013

Périssé, C., Quinche, F., et Goetschi Danesi, N. (2020). Proposition d’une rencontre scientifique et artistique. Retours sur le colloque « artiste et enseignant, Duo-Duel ? ». Dans G. Giacco, J. Didier, S. Chatelain et F. Verry (Eds.), Définir l'identité de la recherche-création: État des lieux et au-delà (pp. 161-181). Louvain-la-Neuve, Belgique: EME. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4014

Gautschi, H., et Lebreton-Reinhard, M. (2019, septembre). Lire l'image à l'ère de la multimodalité. Communication présentée à Médias de l’image et du photojournalisme. L’être, la monstration et le pouvoir de l’image, Perpignan, France.

Didier, J., Käser, A., et Massy, G. (2019, avril). Tecknik und Design : quelles perspectives pour l’enseignement des activités créatrices et manuelles en Suisse ? Communication présentée à Colloque des didactiques disciplinaires, 5 – 6 avril 2019, Lausanne, Vaud. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2772

Vuichard, A., et Capron Puozzo, I. (2021, mars). Echappez-vous avec nous dans la créativité! Communication présentée à La créativité dans le champ de l'enseignement et de la médiation : quels objets d'enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ? Nice, France.

Quinche, F. (2010). Blogues et forums versus Second Life : apports possibles et limites pour la communication santé. Dans AIRDF (Ed.), Actes du congrès international de l'AREF (pp. 3). http://hdl.handle.net/20.500.12162/2585

Quinche, F. (2017). Educational scenarios- how to produce motivation to learn with a serious game ? Dans S. Gobron (Ed.), GSGS17 , 2nd serious game and gamification symposium. Neuchâtel, Suisse: HES-Arc. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2624

Didier, J. (2020, mars). Didactique de la conception. Communication présentée à Séminaire de recherche Enseigner le design : geste créatif et activité formative, Aix-en-Provence, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5090

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