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LEBRETON REINHARD, M., et Attanasio, R. (2023). Les effets d’une rupture de l’activité chez l’enseignant novice : approche sémio-didactique de l’écrit réflexif (Vol. (n° 234/235 à 237)). paris, france: Education permanente. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7302
Théraulaz, Y., Ohayon, C., et Godinot, N. (2022). Manger intelligent. Consilier le goût et la santé. Lausanne, Suisse: EPFLPRESS. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6430
Duboux, C. (2017). Dessiner, 7 clés pour enseigner. Lausanne, Suisse: PPUR. https://www.lesavoirsuisse.ch/produit/847/9782889152063
Duboux, C. (2014). Dessiner, 17 films pour apprendre. Lausanne, Suisse: PPUR. https://www.lesavoirsuisse.ch/produit/674/9782889143597
Duboux, C. (2009). Le dessin comme langage. Lausanne, Suisse: PPUR. https://www.lesavoirsuisse.ch/produit/174/9782880748449