Récemment ajouté

Résultats 1-10 sur 3227

Pasquini, R., et Florey, S. (2020). Certifier la production écrite au secondaire et… rien d’autre ! forum lecture, 3, 2-23. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4482
Quinche, F., et Vulic, A. (2020). "Je suis guide, c'est vraiment chouette !". L'Educateur, 10, 8. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4481
Progin, L. (2020, novembre). Webinaire sur le leadership faisant suite à la production de capsules et d'activités en ligne pour la formation intitulée "Les exigences des métiers d’encadrement". Unité de formation 1 : management des organisations scolaire. Module 1 : le leadership du chef d’établissement. Phase 1 : l’engagement dans la fonction. Communication présentée à l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (IH2EF), Poitiers, France.
Hernandez, S., et Ducrey Monnier, M. (2020). « Je n’utilise pas la théorie dans ma pratique de tous les jours ». Échanges entre praticiens formateurs et enseignants HEP autour de concepts théoriques issus des didactiques. Formation et Pratiques d'Enseignement en Questions - Revue des HEP de Suisse romande et du Tessin, 26, 17-36. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4477
André, B. (sous presse). Évaluation de la pratique professionnelle. Dans E. Runtz-Christan et C. C (Eds.), Collection de concepts-clés de la formation des enseignant.e.s de Suisse romande et du Tessin. Le Mont-sur-Lausanne, Suisse: Éditions Loisirs et Pédagogie.
Florey, S., Jeanneret, S., et Mitrovic, V. (2020, novembre). Lire des œuvres littéraires numériques en classe : quels apprentissages pour les élèves ? Communication présentée à Numérique et didactique des langues et cultures. Nouvelles pratiques et compétences en développement, Paris, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4475
Kolde, A.-M., et Fidanza-Jacobi, C. (2020). Rap et "Bucoliques" de Virgile. Transpositio, 2, 2. doi:https://www.transpositio.org/articles/view/rap-et-bucoliques-de-virgile
Masoni, G., & Giudici, A. (2014, September). Switzerland as a “microcosm of Europe”? Similarities, differences and implications for school history. Paper presented at the Congrès ECER, Université de Porto, Porto, Porttugal.
Giudici, A., & Masoni, G. (2015, September). Curriculumreform zwischen Politik, Verwaltung und Pädagogik. Paper presented at the BILDUNGSREFORM ALS THEMA DER BILDUNGSGESCHICHTE, Tagung der Sektion Historische Bildungsforschung der DGfE in Wien., Vienne, Autriche.
Masoni, G., & Giudici, A. (2015, December). Italiani svizzeri o Svizzeri italiani? Identity formation between political and cultural frontiers from the perspective of education policy (Ticino 1882-1940). Paper presented at the Educating Italy (1796-1968 ca.): Local, national and global perspectives. ASMI Conference, The Italian Cultural Institute, Londres, Londres, UK.

Tout ORFEE Dernières références

Tout ORFEE
Dernières références