Récemment ajouté

Résultats 11-20 sur 3635

Kuehni, M., Bovey, L., Cerrone, T., et Richard, N. (2018). Défis professionnels et dynamique plaisir-souffrance dans le travail éducatif : une typologie des équipes. Travailler, 40(2), 187-209. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1824
Zimmermann, M., & Flubacher, M.-C. (2017). Win-Win?! Language regulation for competitiveness in a university context. In A. Del Percio and M. Flubacher (eds.), Language, Education and Neoliberalism Critical Studies in Sociolinguistics (pp. 204–228). Bristol: Multilingual Matters. In A. Del Percio & M.-C. Flubacher (Eds.), Language, Education and Neoliberalism Critical Studies in Sociolinguistics (pp. 204-228). Bristol, UK: Multilingual Matters..
Zimmermann, M. (2017). Distinktion durch Sprache? Eine kritisch soziolinguistische Ethnographie der studentischen Mobilität im markt-wirtschaftlichen Hochschulsystem der mehrsprachigen Schweiz. Tübingen, Deutschland: Narr, Francke, Attempto.
Zimmermann, M. (2017). Researching student mobility in multilingual Switzerland: Reflections on multi-sited ethnography. In M. Martin-Jones & D. Martin (Eds.), Researching multilingualism: Critical and ethnographic perspectives (pp. 73-86). London and New York, UK et NY: Routledge.
Zimmermann, M. (2018). The variability of boundary-making in the context of intra-national student mobility in Switzerland. Bulletin de la VALS/ASLA - Bulletin suisse de linguistique appliquée, 108, 109-114.
Marty Crettenand, S., & Zimmermann, M. (2019). Apprendre une langue pour appartenir ou appartenir pour apprendre une langue ? Variabilité de l’image des langues dans deux traditions de migration interne en Suisse. In M. Dubois, A. Kamber & M. Matthey (Eds.), L’image des langues. Vingt ans après (Vol. 45, pp. 145-164). Louvain- la-Neuve, France: Éditions EME.
Zimmermann, M., & Häfliger, A. (2019). Between the plurilingual paradigm and monolingual ideologies in the compulsory education system of multilingual Switzerland. Lenguaje y Textos, 49, 55-66. doi:https://doi.org/10.4995/lyt.2019.11455
Zimmermann, M., & Muth, S. (2020). Entrepreneurial visions of the self: Language teaching and learning under neoliberal conditions. Multilingua. Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication, 39, 269-275. doi:https://doi.org/10.1515/multi-2020-0045
Zimmermann, M. (2020). Gerarchie linguistiche capovolte? Attirare studenti che attraversano i confini linguistici svizzeri. In A. Giudici, R. Ronza & V. Pini (Eds.), Il plurilinguismo svizzero e la sfida dell’inglese: riflessioni dal laboratorio elvetico a confronto con l’Europa (pp. 209-227). Locarno, Svizzera: Armando Dadò Editore.
Zimmermann, M. (2020). Prophesying success in the higher education system of multilingual Switzerland. Multilingua. Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication, 39(3), 299-320. doi:https://doi.org/10.1515/multi-2019-0037

Tout ORFEE Dernières références

Tout ORFEE
Dernières références