UER Didactiques des sciences humaines et sociales (SHS)

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Huser, K., Pache, A., Thomasius, A., Keller, R., Bijotat, C., et Mignot, R. (2023). Je découvre des paysages [Document pédagogique]. Herzogenbuchsee: Ingold. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6520
Huser, K., Pache, A., et Thomasius, A. (2023). Je découvre des paysages - Guide didactique [Document pédagogique]. Zürich: PH Zürich. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6548
Huser, K., Pache, A., et Thomasius, A. (2023). Je découvre des paysages - Matériel d'enseignement [Document pédagogique]. Zürich: PH Zürich. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6549
Fawer Caputo, C., et Jeffrey, D. (2017). Les jeunes et la mort. Frontières, 29(1), 1. https://www.erudit.org/en/journals/fr/2017-v29-n1-fr03382/1042977ar/
Pache, A., & Siegenthaler, D. (2018). Die Jubiläumsveranstaltung des VGD-ADG-CH : Ein voller Erfolg. GeoAgenda, 4, 31-33. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/1986
Clerc, J.-B. (2003). «Jürgen Graf : itinéraire biographique d’un négationniste suisse»,. Dans J.-B. Clerc (Ed.), Analyses critiques et réfutations systématiques d’un opuscule négationniste, L’holocauste au scanner de Jürgen Graf. Travaux de maturité élaborés et publiés sous la dir. de J.-B. Clerc (pp. 1-8). Fribourg, Suisse: Editions Anaxagore.
Joublot-Ferré, S. (2020). Un kilomètre du jardin à la canopée. Espace vécu et expérience spatiale. Information géographique (L'), 84, 37-45. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5243
Fawer Caputo, C., et Collectif, a. (2025). Krebs in der Schule: Leitfaden für Lehrkräfte [Document pédagogique]. https://mort-deuil-ecole.ch/krebs-in-der-schule/
Fink, N., et Honoré, E. (2024). La lacune argumentative comme objet d'enquête: investiguer un article de journal en classe d'histoire. Dans Y. Buyck, M. Sudriès, F. Ligozat et C. Marlot (Eds.), Les didactiques face à l'évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde. Actes du 6ème Colloque internationale de l'ARCD (Vol. 9, pp. 18-34). http://hdl.handle.net/20.500.12162/7937
Honoré, E. (2016). « LALAGÜE-DULAC Sylvie, LEGRIS Patricia & MERCIER Charles (dir.). Didactique et histoire. Des synergies complexes ». Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 196, 159-161. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2475

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