Insertion curriculaire de l’enseignement en L2 et de L2

Auteur, co-auteurs

Freytag-Lauer, Audrey

Type de référence

Rapports :: Autre

Date

2020

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

ELCF / Université de Genève
Groupe de Recherche Interaction Discours Acquisition Langues Plurilinguisme (GRIDALP)

Référence APA

Freytag-Lauer, A. (2020). Insertion curriculaire de l’enseignement en L2 et de L2. ELCF / Université de Genève. https://www.youtube.com/watch?v=S2GJY3cubmk

Résumé

Explications du projet de recherche par Audrey Freytag Lauer Le projet de recherche "Immersion et enseignement de la langue orienté vers le contenu: Séquences didactiques et insertion curriculaire au primaire" a été mené de 2016 à 2019 et a donné lieu en 2020 à la réalisation d'un outil en ligne présentant des séquences didactiques par le Groupe de Recherche Interaction, Discours, Acquisition, Langues, Plurilinguisme (GRIDALP) de l'Ecole de langue et de civilisation françaises (ELCF) et financé par le Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme de Fribourg. Responsable: Prof. Laurent Gajo Collaboratrices: Dr Gabriela Steffen, Dr Ivana Vuksanović, Mme Audrey Freytag Lauer Université de Genève, Faculté des Lettres, Ecole de langue et de civilisation françaises Financement: Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme, Université de Fribourg Plus d'info: https://www.unige.ch/lettres/elcf/gridalp/immens

Ville d’édition

Genève

Pays d'édition

Suisse

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/7327

URL non permanente

https://www.youtube.com/watch?v=S2GJY3cubmk

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui