Apprentissage de l’informatique à l’école primaire et formation des enseignants : enjeux et perspectives

Auteur, co-auteurs

Parriaux, Gabriel

Editeur(s) scientifique(s)

Lardellier, Pascal
Hulin, Thibaud

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2020

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER MI

Référence APA

Parriaux, G. (2020). Apprentissage de l’informatique à l’école primaire et formation des enseignants : enjeux et perspectives. Dans P. Lardellier et T. Hulin (Eds.), Les nouvelles médiations pédagogiques : design et innovation pédagogiques, expériences d’enseignement technologique (pp. 25-38). Dijon, France: L’Harmattan. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4867

Titre de l’ouvrage principal

Les nouvelles médiations pédagogiques : design et innovation pédagogiques, expériences d’enseignement technologique

Maison d’édition

L’Harmattan

Ville d’édition

Dijon

Pays d'édition

France

Pagination

25-38

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/4867

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