Evaluation de l'impact du programme PEERS auprès des enseignants-chercheurs depuis son lancement

Auteur, co-auteurs

Wiliquet, Muriel

Ramelot, Pierre

Editeur(s) scientifique(s)

Robin, Vincent
Ramelot, Pierre
Soldevila, Soledad
Vieujean, Anne-Catherine
Miron, Manuella

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2017

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

CSRe

Référence APA

Wiliquet, M., et Ramelot, P. (2017). Evaluation de l'impact du programme PEERS auprès des enseignants-chercheurs depuis son lancement. Dans V. Robin, P. Ramelot, S. Soldevila, A.-C. Vieujean et M. Miron (Eds.), Formation des enseignants: répondre aux défis de l'internationalisation (pp. 133-160). Louvain-la-Neuve, Belgique: Editions Multiculturelles Européennes (EME Editions).

Titre de l’ouvrage principal

Formation des enseignants: répondre aux défis de l'internationalisation

Maison d’édition

Editions Multiculturelles Européennes (EME Editions)

Ville d’édition

Louvain-la-Neuve

Pays d'édition

Belgique

ISBN

978-2-8066-0815-4

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Portée nationale / internationale

internationale

Nombre de pages

163

Pagination

133-160

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/47