Théories de l’apprentissage moteur et enseignement des activités physiques et sportives

Auteur, co-auteurs

Fargier, Patrick

Type de référence

Périodiques scientifiques et professionnels :: Article publié dans une revue professionnelle

Date

2003

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

Centre de Recherche et d'Innovation sur le Sport (CRIS - EA 647) / Université Lyon 1

Référence APA

Fargier, P. (2003). Théories de l’apprentissage moteur et enseignement des activités physiques et sportives. En jeu : une autre idée du sport, 374, 16-17. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4626

Résumé

Cet article vise à expliciter l'intérêt des travaux sur le contrôle et les apprentissages moteurs pour les intervenants de l'EPS, en dépit de la diversité de ces travaux et des oppositions de fond correspondantes.

Titre du périodique

En jeu : une autre idée du sport

Maison d’édition

Union française des oeuvres laïques d'éducation physique

Pays d'édition

France

p-ISSN

1620-6282

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Volume / tome

374

Pagination

16-17

Public(s) cible(s)

professionels du domaine
Etudiants

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/4626

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