Tout ORFEE - Parcourir par titre

Résultats 1154-1163 sur 1505

Greslé-Favier, C. (2009). « Raising Sexually Pure Kids »: Sexual Abstinence, Conservative Christians and American Politics. Leiden & Boston, Pays-Bas, Etats-Unis: Brill.
Ristea, P. (2013). Le rapport à l’écriture d’apprenants de français: un lieu potentiel de tensions. Bulletin suisse de linguistique appliquée, Numéro spécial, 47-62. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6374
Progin, L. (2013). Le rapport des chefs d’établissement à leur formation : des étudiants (pas) comme les autres ? Dans M. Altet, J. Desjardins, L. Paquay, R. Etienne et P. Perrenoud (Eds.), Former des enseignants réflexifs. Obstacles et résistances (pp. 157-170). Bruxelles, Belgique: De Boeck Supérieur.
Sermier Dessemontet, R. (2010). Rapport final concernant l'évaluation du projet pilote "classe intégrative avec team-teaching" à l'intention du département de l'Instruction publique du canton de Fribourg. Fribourg, Suisse: Université de Fribourg.
Fargier, P. (2006). Rapports action-perception, approche écologique et EPS. Grenoble, France: CNED.
Fargier, P. (2007). Rapports action-perception, approche écologique et EPS - 2e édition augmentée. Grenoble, France: CNED.
Ristea, P. (2017). Rapports d'étudiant·e·s plurilingues à l'écriture et appropriation des littératies en contexte universitaire francophone (Doctorat ès lettres). Faculté des lettres, Université de Lausanne, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6340
Steireif, T. (2015). Der Räuber. Bienne, Suisse: Editions Haus am Gern.
Pestana, C., Lambelet, A., & Vanhove, J. (2017). Reading Comprehension Development in Portuguese Heritage Speakers in Switzerland (HELASCOT Project). In R. Berthele & A. Lambelet (Eds.), Heritage and School Language Literacy Development in Migrant Children - Interdependence or Independence? (pp. 58-82). Bristol, UK: Multilingual Matters. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7372
Butera, F., & Buchs, C. (2005). Reasoning together: From focussing to decentering. In V. Girotto & P. N. Johnson-Laird (Eds.), The shape of reason (pp. 193-203). Hove, UK: Psychology Press. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5603

Tout ORFEEParcourir par titre

Tout ORFEE
Parcourir par titre